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文档简介
1、童年的发现,(俄)费奥多罗夫,自读课文:课文讲了一件什么事?,自读课文:课文讲了一件什么事?,课文主要讲了作者在童年时发现了胚胎发育的规律。,人是由细胞构成的从细胞变成小鱼,经过了很长的时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变成人,正好是九个月。,“我”的童年的发现是什么?,“我”那非凡的发现是怎样发现的?,1、“我”是在做梦中发现自己总是在飞翔,并发现其他同学也有这“飞行”的天赋,便好奇想解决这个奇妙的问题。 2、我们一起去找老师请教,老师给我们解答。 3、老师的解答激发了“我”的想象力,渴望弄明白“人究竟是怎么来的”。 4、“
2、我”对“怀胎九月”进行思考,终于找到了问题的答案。,始于梦中飞行 思考为什么飞行 去问老师 引出对人究竟是哪里来的的思考 对这个问题的大胆猜想。,我们来 归 纳,探索“我”的人物性格,从“我”的发现和发现过程中,你觉得作者是一个怎样的孩子呢?找出相关的句子来理解。,“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的这样推算下来,到变成人,正好是九个月。”,1“我”是一个充满幻想的孩子,2“我”是一个喜欢刨根问底的孩子,找找“我”总共问了几个问题?可以从36页找一找。,3“我”是一个幽默风趣的孩子,“听完这句话,你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。” “幸亏他没有容我
3、解释我明白了世界上重大的发明或发现,有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”,4“我”是一个执着探索的孩子,“那天我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。” “我渴望弄明白,人究竟是怎么来的?我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”,哥白尼:在古代,人们由于眼界狭小,认为地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪,波兰天文学家哥白尼,根据30年的天文观察和推算,认为地球和其他行星一样,在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点,不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以,哥白尼直到临死前,才把 “太阳中心说”的著作发表。,事例,意大利的科学家布鲁诺:他是哥白尼的推崇者,而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说,他被教会推到审判异端的宗教法庭,在监禁7年后被活活烧死。,伽利略:17世纪,意大利的天文学家伽利略,非常赞同哥白尼的观点,他寻找方法,给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去,不断地审讯他,折磨他,让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来
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