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文档简介

1、，肖士坦，纪，柳宗元，第二节课，学习目标1。掌握课文大意，梳理写作思路。学会把握描写景物的特点，借景物写感情，体会作者一生中的孤独和悲伤情绪。罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在作者的作品中，鲜为人知的小石塘是如此美丽。请背诵课文，用我们美丽的眼睛发现美，并在旁边评论你自己的理解。自学指导、思考和讨论。2.第一段的内容是什么？1.作者用了什么动词来找出小石塘的故事？游泳池有什么特点？作者如何描述它？作者是如何写鱼的？怎么写？5，第三段自然描述了谭笑的起源，你又抓住了什么特点来描述它呢？使用了什么修辞方法？作者在小石池中描述的是什么样的氛围，当他看到池上的风景和自己的感受时？它反

2、映了什么样的情绪？发现小石塘：隔，闻，切，取，见，(先闻其声，后见其形，“动为景”)，淡水：清廓描写，游鱼：静与远，动静结合，溪身：曲曲弯弯岸势：不平，暗喻寂寞与悲伤，探索与深化读此游记后，你，小石塘的“奇”，谭石奇石，“全石为底”。(最独特的是石头的底部)“在海岸附近，石头的底部滚出，这就是山脊、岛屿、洞穴和岩石。(2)水池听起来美妙而清晰，“如唱歌、赏戒指”，写下了水声的美妙，突出了水声的甜美。(盛岳)“水特别清”，“池里的鱼可以和游客一起享受”。(清澈的水)，(3)袁谭充满了曲折，丰富多彩和神秘，“很明显，它可以看到当它反对蛇。”(曲折)“其岸势互不相同”。(五颜六色)“我不知道它的来源

3、”。(神秘)，(4)泳池很安静，很荒凉，“周围都是竹子，孤独而荒芜”。(安静)“这是悲伤和寒冷，但它是悲伤和安静的”。(荒凉)，2。柳宗元不愧为伟大的散文作家。他用他的妙笔和高超的技巧，为我们勾画了四幅风景奇特的图画，精美、准确、生动，令人惊叹。我们怎么能不被如此美丽的景色迷住和倾倒呢？然而，柳宗元并没有在雄伟的小石池前流连忘返，只是“记住了它”。为什么？很明显，作者这样写是因为环境过于安静和荒凉，也是因为他遭受了政治上的挫折，他的内心是无限悲伤和痛苦的。虽然小石塘的风景很奇怪，但它被竹子包围着，没有人知道，也没有人关心。它的沉默和稀疏类似于作者此时的生活状况！小石塘的隐逸与作者的忧郁情绪形成了鲜明的对比，表现了作者压抑的情绪，也含蓄地揭示了作者对冷酷现实的不满。它表达了作者内心的怨恨：“你不能长时间生活在其中，但要记住它，然后走开。”本文以生动的笔法描绘了小石塘

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