八年级政治第三单元复习.ppt

1、1,八年级（上册）第三单元相处有方,3.1 理解与宽容 （考纲1：理解人们之间需要理解和宽容） 1、人们之间为什么需要理解？P58 每个人都是一个独特的个体，有着各种各样差异。 社会是由千差万别的人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。 和谐的人际关系必须从理解开始。,2,八年级（上册）第三单元相处有方,2、理解的的内涵是什么？ P58 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 3、如何理解他人？ P58 （1）尊重是理解的前提，理解他人首先要尊重他人

2、。 （2）善意使理解成为可能，要体谅别人的处境和感受。 （3）达到理解需要积极的沟通，要坦诚地与他人沟通。,3,八年级（上册）第三单元相处有方,4、什么是宽容？（P59-3） 宽容是指以一种谅解和包容的心态和行为 去对待与自己不同性格和志趣、甚至是别人的 过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合 作。,4,八年级（上册）第三单元相处有方,5、为什么要宽容（宽容的意义）？ P59 有宽容才能共处。 有宽容才能创造。 有宽容才能成就事业。 6、宽容要坚持原则。P59 我们既要维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。宽容并不意味着一味迎合别人,在坚持自己认为正确的意见的同时

3、容纳别人合理的意见。,5,八年级（上册）第三单元相处有方,7、如何培养宽容精神？P59 需要正确认识自己，对不同意见保持谦虚的态度。 需要不断求知。 加强自身修养，培养高贵品质。 学会把握自己的情绪。,6,八年级（上册）第三单元相处有方,3.3竞争与合作 （考纲2：理解竞争与合作及二者的关系;正确对待社会生活中的合作与竞争） 1、什么是竞争？ P73 竞争是激发人的自我提高意识和能力活动。 2、竞争有什么重要性？ P73 竞争是个人前进的动力：能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 竞争是集体前进的动力，使集体有生机和活力。 良好的竞争机制对于国家和社会团体而言

4、，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。,7,八年级（上册）第三单元相处有方,3、竞争的压力会带来什么影响？ P74 竞争压力的影响具有两重性，既有积极影响，也有消极影响。 积极影响：在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，即使名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着落后。 消极影响：如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。,8,八年级（上册）第三单元相处有方,4、如何面对竞争压力？ P74 锻炼自己的心理素质，不胆怯、不逃避，把压力变为动力，迎难而上，树立坚定的信心。 采取正当的方式，坚守自己的人格。 作为中学生，我们对自己既

5、要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己；既要争取好成绩，对分数、名次又不能过分患得患失。,9,5、合作有什么重要作用？ P74 （1）社会生活需要竞争，也离不开团结合作，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作。 （2）重视团结合作也是中华民族的优良传统。 6、竞争与合作有何关系？ （1）两者相互依存，你中有我，我中有你，是对立统一的。 （2）在竞争中合作能体现“双赢”，在合作中竞争能取长补短，携手共进。 （3）没有合作的竞争，是孤单无力的，没有竞争的合作，是死水一潭。,10,八年级（上册）第三单元相处有方,7、正确对待竞争与合作关系有何意义？

6、P75 （1）如果我们能够在竞争中不断提高自身的素质，又在与别人的互助合作中无私奉献，就能建设一个充满活力的人人舒畅的集体。 （2）如果社会生活中既有良好的竞争激励机制，人们之间又富有于团结互助精神，就能创造一个共蠃共享的社会。,11,八年级（上册）第三单元相处有方,8、如何正确对待社会生活中的合作与竞争？ （怎样在竞争中合作，在合作中竞争？） 坚持公平的原则，在竞争中合作，在合作中竞争，体现“双赢”。 要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 发扬团队精神。 我们既要在竞争中不断提高自身素质，又要在互助合作中无私奉献自己的力量。,12,中考链接,1、（2008年清远）（单项）关于合作与竞争关系说法不正确的是（ ） A、合作中有竞争,竞争中有合作 B、既竞争又合作才能使事业取得成功 C、生活只存在合作没有竞争 D、合作与竞争既对立又统一 2、（2008年清远）(多项