2020课堂教学工作计划范文3篇

1、2020教室教育作业修订画迷文3篇2020教室教育计画(1)为进一步促进素质教育，提高音乐教育质量，顺利完成音乐教育任务，制定音乐教育工作订划的有以下：项一、课堂教学1、学生状况分析学生对音乐的兴趣非常偏重，重于唱歌，对音乐知识和享受内容教育的学习态度明显冷淡。 学生借助音乐知识理解音乐的能力虽然有所提高，但还是需要努力激发学习兴趣。2 .教育目的、任务和要求(1)教育目的任务通过学习，让学生成为热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、有理想、道德、文化、纪律的社会主义继承人和建设者。b通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力、唱歌能力及创作能力。c通过学习，了解

2、中国各族优秀民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲、自信，了解国外优秀音乐作品，开阔视野，使学生具有一定的欣赏能力。(2)要求a唱：音高，节奏准确，发音、发音清晰，合唱时声调协调，保持平衡，防止大声唱和声音过度使用。b器乐：要求学生拿长笛，学习正确的演奏姿势和方法。c欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的歌唱形式，了解常见的音乐类型，了解中外知名音乐家及其相关作品。d基本音乐理论：音乐知识本学期从基础式、音阶、音程等的学习，使学生逐步学习对音乐理论的认识鉴赏课进行了中外民谣和部分大型组唱相关知识的学习和鉴赏，扩大了学生对音乐作品的理解。e歌唱练习耳：通过听、唱等练习，培养学生主音

3、感和调音感。(三)教育改革的构想和措施；a教育内容：以简单的光谱教育为主，其间插入流行歌曲进行辅助教育。b教学方法：以启发、分组教学法为主，运用多媒体电教学手段刺激学生的学习兴趣。二、教育内容和进度9月：第一单元祖国情第二单元西北放歌10月：第三单元曲苑寻找珍第四单元古典交响11月3360第5单元：月光12月：第6单元：梨园荟萃分析2020教室教育计画(2)为了贯彻国家新课程目标安排，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新人才，我校手工组成课外小组，修订如下。活动目的：全面推进素质教育，丰富学生课外生活，培养学生动手能力，发现和发展学生

4、多方面的潜力，使他们成为具有初步创新精神和实践能力的“四个”新人。学生状况分析：手工小组现在1、2年级40人，学生的手能力参差不齐。 一年级手能力、自习能力、接受能力差，二年级各方面相对较好。本学期内容预定：本学期主要教孩子折纸的基本技巧。 目标：教学生折纸的基本技巧、方法。会话时间表：本学期共计计划36帧活动内容：学折纸这本书的内容。要求：活动期间要求学生严格遵守纪律，不要喧哗，遵从教师安排，注意安全，手持活动器具混乱，不要伤害学生，不遵守者不得取消活动资格。教育措施：1、认真做好手工宣传动员工作，认识到现代科学技术发展迅速，具有创新能力是迎接未来世界挑战的需要，促进学生学习，探索科学兴趣。

5、2、总结经验，注重材料的积累。 收集组织活动过程中的所有原始材料，并与作品一起保存。3、充分动员，多渠道开展自我展示活动，让学生充分表现自我。4、采用多种方式促进退化，激发学生的学习热情。5、搞好与各级班主任的协调与沟通。2020教室教育计画(3)一、学情分析经过七年级地理教育，学生初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图，通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教育大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。二、教育目标通过学期地理教育，学生可以使用学到的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高地图阅读能力和推理能力，提高学生的绘画能力。 同时，通过本学期的地理教育，让学生了解中国地理概况，

6、包括中国疆域概况、中国人口、民族特征及其地理分布特征，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。 掌握中国的自然环境，包括地形地貌、气候、河流概况，以及相互关系和影响。 了解我国自然资源分布和自然资源面临的现状，认识能源危机和环境问题对社会、经济发展的不利影响，提高学生节能节约的自主意识。 认识祖国各地的风土人情和地域差异，理解人文地理的地域差异。三、教材分析第一章，中国的疆域和人口，本章主要学习中国疆域的概况、人口和民族的特征、构成和分布，掌握行政区划的划分标准。 本章的教育重点是中国疆域概况、人口和民族特征及其分布特征、行政区划标准和行政区划构成。 本章的教育难点是：掌握三十四省级行

7、政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，并记忆中国的省级行政区划图。第二章，中国的自然环境，本章内容很多，包括中国的地形特征和地形特征，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。 学习我国的气候类型及其分布、我国的河流和分布，区分季风区和非季风区、内流区和径流区、内流河和径流河的特征。 本章在中国地理中扮演着重要的角色，内容多，难度大。 教学中要注意结合立体模型图，帮助学生理解和把握。 第三章，中国的自然资源，本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布与特征。 通过学习本章，了解人口问题对自然资源

8、的影响，明确节约自然资源的重要意义。 本章的教学重点是重要自然资源分布的一部分。 本章的教学难点是煤炭、石油、铁矿石、有色金属等重要矿产资源的分布。 第四章，中国的地域差异，本章的主要内容是学习中国四个地区的概况和自然地理特征。 本章的教育重点包括中国地理中最重要的三条地理界线，特别是秦岭淮河线在中国自然地理上的重要意义。 其次有四个地理特征。 教育的难点是了解三个地理边界两侧不同自然地理特色形成的原因。四、教学措施1、加强基本技能培训，通过知识图、图纸、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生的地理基本技能和阅读、分析、理解能力。2 .运用学生学到的地理知识解决生活中存在的地理现象，加强地理现

9、象发生原因的说明能力。 开展形式多样化的课堂教学方式，利用所有可用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习兴趣和知识欲望。3、加强课后辅导，注重学习使用。 开展各种地理小知识竞赛活动，有助于理解和掌握学生所学的地理知识，提高应用地理知识的能力。4、做好单元测试，发现问题及时解决，确保所给知识的准确性，同时培养学生尊重科学思想品质。五、课程安排第一周，疆域，上课时间1第二周，行政区划，上课时间2第三周，人口，上课时间1第四周，民族，上课时间1第5周-第6周，地形和地形，课程4第七周-第八周，气候，课程4第九周，河川，上课时间2第十周，自然灾害，上课时间2第11周，中段考试，上课时间2第12周，自然资源的基本特征，上课时间2第13周，土地资源，上课时间1第14周，水资源，上课时间2第15周，交通运输，上课时间2第16周，农业，上课时间2第17周，工业，上课时间2第18周-第21周，复习第22周，考试。六、具体措施1、认真参与集体准备，精益求精，制定优秀教案。2 .参加听讲审查活动。 虚心向别人学习，取长补短，不断提高教育水平。3 .抓住正常地理课程。 认真准备所有的课程，努力讲所有的课程保障每一节的练习，使所有的批次完全改正。4、