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文档简介

1、,诚,以,待,人,请同学回忆自己身边做过或看到过的“以诚待人”的事例，并在小组内交流。 要求：希望每个同学都能发言，并把话说明白。 小组长把每个人说的事例用一两句话表述出来。,狼来了 从前，在一个村子里，有个放羊的小孩，他天天去放羊。有一天，他突然觉得听没意思的，就大声喊叫：“狼来了，狼来了！”村民们听到，都扛着锄头来帮忙，可一看到连个狼的影子都没有的时候，村民们生气极了。第二天，狼真的来了,小孩大声喊叫：“狼来了，狼来了！”可没有一个人来帮他。 这说明了做人要做一个诚实的人。,国王的牡丹花 有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵

2、最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳，只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来试验他的继任者的品质。,小老鼠的珍珠 小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。好漂亮的珠子，亮闪闪的，小老鼠特喜欢。 小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里，只在周围没人的时候，才拿出来看一看。他想：这么漂亮的珠子，可不能轻易让外人看见，要是被偷了、抢了就坏了！ 可是，小老鼠才玩了一个星期，珠子就丢了。他到处找也找不着，急坏了。 一天傍晚，小松鼠来到小老鼠家，手里拿着一颗亮闪闪的珠子说：“这是你的珠子吧？我在草

3、丛里捡到的，还给你。” 小老鼠又意外又惊喜：“你怎么知道这是我的珠子呢？” “我在大树上看到你在树下玩过这颗珠子。”小松鼠说。 “是这样啊！太感谢你了，小松鼠！”小老鼠激动地说。 小松鼠走后，小老鼠看着手里的珠子，脸红了。他想：这颗珠子原本也不是我的，我应该把它还给它的主人才对。 小老鼠握着珠子，朝河边走去，正巧碰上老乌龟。小老鼠举起珠子问：“您知道这颗珠子是谁丢的吗？我是在这里捡到的。” “哦，我正在找它呢！它是我一个星期前丢失的。”老乌龟说，“它是一颗珍珠，是河底的一只河蚌送给我的。” “原来是一颗珍珠啊！怪不得这么漂亮。”小老鼠急忙把珍珠还给老乌龟，“请您收好，别再弄丢了。” “你是一只

4、诚实的小老鼠，我把这颗珍珠送给你当礼物吧！”老乌龟说完，转身游回了河里。 “乌龟爷爷，谢谢您，再见！”小老鼠在岸边大声说。 小老鼠把珍珠拿回家，他热情地邀请大家一起来看、来玩儿。他明白了，好东西要与大家一起分享。 后来，小老鼠又把珍珠弄丢了几次。可是，每次都被捡到的人送了回来，因为大家都知道，这是小老鼠的珍珠。,交流汇报： 要求：当小组的代表发言时，其他同学要认真倾听并提出一些建议。,遇到具体情况时，我们应该怎样说，怎样做，才能做到“以诚待人”？,同学表演： 要求：看他们做的、说的有没有诚意。,1.把生活中“以诚待人”的例子总结一下，并提出一些建议。,2.把这些建议写成倡议书。 如：当看到别人需要帮

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