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1、,二次函数与一元二次方程,孝感市孝南区新铺镇中心中学 秦勇超,活动1创设情境，发现联系,如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：,（1）球的飞行高度能否达到15m？如能，需要多少飞行时间？,活动1创设情境，发现联系,如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：,（1）球的飞行高度能否达到15m？如能，需要多少飞行时间？,你能结合上图指出为什么

2、在两个时间小球的高度为15 m吗？,活动1创设情境，发现联系,（2）球的飞行高度能否达到20m？如能，需要多少飞行时间？,你能结合上图指出为什么只在一个时间小球的高度为20 m吗？,如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：,活动1创设情境，发现联系,（3）球的飞行高度能否达到20.5m？为什么？,如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：,活动1创设情境，发现联系,（4）球从飞出到落地要用多少时间？,如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系：,活动2思考问题 归纳结论,活动2思考问题 归纳结论,0,x0,没有实数根，有两个相等的实数根，有两个不等的实数根.,活动3运用图象 估计求根,活动4同步练习 强化认知,活动4

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