九年级体育《发展身体素质练习 力量 灵敏素质》教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、上课时间5步骤第4级班级日期讲课内容体力锻炼能力，敏感的素质。教书目标知识目标：通过体力练习游戏的方式，发展学生能力敏锐等素质。技术目标：加强小组学习和合作，探索正确的练习方法和练习技巧。情感目标：培养学生自主学联的学习质量和自主创新意识。上课顺序讲课内容时间教法学法律组织形式和要求德育渗透一个上课惯例21、向学生问好。2、学生服装检查，学员准备3、发表牙齿课的内容1、体育委员全队，老师报告人员向老师问好。3、认真听，明确课堂内容。组织形式：(1)要求：整个团队快速，服装统一精神饱满礼貌第二热身活动1、慢跑2、徒手体操：81、教师阐明活动内容。2、与学生一起活动1、明确的活动内容和要求徒手做的

2、动作严肃，有力，宽，有弹性准备活动充足组织和形成：徒手操作队形(1)特殊活动：三个授课内容：1、将实心球向后抛2，4，10米往返跑步3.目的：提高快速跑步能力和力量的敏锐素质。:要求配合力，注意安全。1、集中学生，示范动作12次说明。2、组织群组练习，为了练习，需要使用者定义学生的起点。3、准备小组学习4、纠正教师行指南和错误措施1.分散地看老师的示范，听好行动要领，积极思考正确的动作方法。2、了解学生自主练习、技术动作。3、小组练习，小组讨论正确的行为必需每个组长都有责任做好保护和帮助一、组织：小组合作经常探索注意安全上课顺序讲课内容时间教法学法律组织格式和要求德育渗透5、请学生示范，老师请

3、解说。6、各组再次进行自主学习练习5、看演示，做客观评价。6、进行自主学习练习的各组二、要求：1.调整力，伸直双腿。2、良好的保护和帮助四休息活动：1、原地踏步放松第二步，第四步舞蹈31、音乐、教师示范。老师和学生一起练习1、教师示范模仿练习2、结合音乐练习组织和形成：相同(4)要求：放松身心，老师和学生一起幸福。5结束一般21、教师使用激励评价激励学生活动演示2、课后练习准备3、部署职员清洗现场回收设备4、宣布上课，向学生告别。1、自我评价和相互评价2、敢于展现自己请仔细听4、积极回收设备要求5、和老师说再见组织：师生互动，徐璐合作。阵型：同一本书要求：积极参与，课后复习课程内容。帮助徐璐注意安全场地记载上课密度(%)平均心率(次要/分钟)心率(分/分)18016

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