九年级体育《队列队形练习》教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、课次2阶段水平四班级日期教学内容队列队形练习，复习广播操08节教学目标知识目标：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏技能目标：多数学生能连贯的完成动作并能很好的掌握动作节奏情感目标：通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观。课的顺序教学内容时间教法学法组织形式与要求德育渗透一课堂常规21、 向学生问好2、 检查学生服装、安排见习生3、 宣布本课内容1、 体育委员整队、向老师报告人数2、 向老师问好3、 认真听讲，明确课的内容组织形式：(1)要求：整队迅速，服装统一精神饱满有礼貌二准备活动队列队形练习1、 原地动作2、行进间动作81、 教师明确学习内容2、 讲明动作方法及示范

2、1、 明确学习内容与要求2、 学生跟随教师口令进行练习组织与队形：四列横队三教学内容：1、 复习广播操08节教学重点：动作方法，路线教学难点：动作到位，节奏221、 教师明确复习要求2、 教师口令带领学生逐节复习3、 教师重点示范腹背运动，跳跃运动4、 组织学生分组练习，教师进行指导、纠正错误动作5、 集体完整练习6、 安排学生自主练习1、 明确复习要求。2、学生跟随口令练习3、重点复习腹背运动，跳跃运动4、多练、体会动作、不懂就问、虚心请教5、自主练习一、 组织 四列横队做操队形二、要求：开动脑筋，勤学苦练小组合作自主探究课的顺序教学内容时间教法学法组织形式与要求德育渗透7、放音乐6、随音乐

3、练习一遍四游戏放松：动起来。61、 放音乐，教师示范。2、 师生同练，看哪组做得好1、 随教师示范模仿练习2、 随音乐练习3、 选出最佳小组进行表彰。组织与队形：小组为单位要求：1、协同一致2、放松身心，师生同乐。培养竞争意识五结束常规21、 教师采用激励性评价激励学生主动示范2、 布置课后练习3、 安排人员清理场地回收器材4、 宣布下课，向学生道别。1、 自评与互评2、 敢于展示自我3、 认真听讲4、 积极要求回收器材5、 向教师道别组织：师生互动，互相配合。队形：同上要求：积极参与，课后复习上课内容。场地器材1、 操场2、录音机1台，的士高磁带1盘。课的密度（%）平均心率(次/分)心率（次/分）18016014012010

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