九年级化学上册 3.2 分子和原子（第二课时）导学案新人教版

1、3.2分子和原子(2类)首先，学习目标：1.认识到分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中最小的粒子。2.培养抽象思维、想象、分析和推理的能力。重点：分子和原子之间的概念联系和区别困难：理解原子的概念课前准备1.分子的性质是什么？2.水蒸发和水分解有什么区别？情况导入二、独立询问：知识点3:分子和原子的概念和比较1.分子阅读和思考阅读51 52页的教科书，思考以下问题：1.分子是保持物质特性的最小粒子.这个说法对吗？2.在水的电分解产生的氢和氧的化学变化中，最小的粒子是什么？3.从分子和原子的角度解释：(1)水被加热成蒸汽；(2)水、氢和氧；(3)蔗糖放入水中一段时间后会“消失”。【

2、结论】当由分子组成的物质发生物理变化时，物质的分子本身；当一种由分子组成的物质经历化学变化时，它的分子上升并变成。分子的概念：最小的粒子。例如，维持二氧化碳化学性质的最小粒子是。(2)化学变化的微观解释：反应物的分子分解与聚集产物结合。但是有些物质是由。为了氧化汞通过加热分解，例如：当氧化汞被加热时，它分解成总和，每两个组成一个氧分子。许多聚集成金属汞。交流讨论 1。当由分子组成的物质经历物理和化学变化时，分子和原子是如何变化的？2.分子和原子的概念3.比较分子和原子之间的异同和联系2.原子： (1)原子的概念：(2)原子的性质：(类似于分子的性质)体积和质量小；锻炼；有间隔。3.分子和原子之

3、间的区别和联系分子的原子定义特征差异接触4.分子、原子和物质之间的联系课堂总结你从这节课中学到了什么？我的收获知识归纳1.它是保持物质化学性质的最小粒子。2.它是化学变化中最小的粒子；可以通过相互结合而形成。3.化学变化的本质：第三，自我评估课堂练习课本P53 54问题2、4和51.下面关于分子和原子的叙述是正确的()A.分子质量大于原子质量。分子可以移动，但原子不能C.分子能制造物质，但原子不能。在化学反应中，分子可以分离，但原子不能分离2.众所周知，“O”和“”代表具有不同质子数的原子。(1)在下述气态物质中，属于化合物的物质有(2)在下列气体物质中，属于混合物的物质有3.分子和原子的主要

4、区别是()。A.大分子和小原子C.分子可以直接构成物质，而原子应该先构成分子，然后再构成物质D.在化学变化中，分子可以被细分，而原子不能被细分4.微观模拟问题：通过下面的反应图回答以下问题：(1)物质c属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写物质分类)。(2)这种反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _反应。(3)从分子和原子的角度解释化学反应的本质。5.下列变化可以证明分子在化学反应中是可分离的()。A.将铁矿石磨成粉末b .通过加热使碘升华c .通过加热水形成水蒸气d .通过加热氧汞形成汞和氧6.构成二氧化碳气体的分子和构成液态二氧化碳的分子具有()。A.相同

5、的质量不同的质量相同的化学性质不同的化学性质7.在水电解过程中，变化的粒子是，不变的粒子是和，新的粒子是和。实验证明化学反应可以细分，但不能细分。8.分子参与的化学反应必须在反应前后发生变化()。A.分子种类分子数量原子种类原子数量中考直通车9.以下关于分子和原子的陈述是错误的()分子在不断运动。分子和原子可以形成物质分子式D化学变化中最小的粒子，化学变化前后原子的类型和数量保持不变10.下列现象或事实可以用分子的相关知识来解释，不正确的是()现象或事实说明A热胀冷缩分子大小随温度而变化B好酒不需要灌木分子不断运动C氧气可以呼吸，而一氧化碳是有毒的不同的分子组成物质，物质的性质也不同D当水通电

6、时，就会产生氢和氧分子可以在化学变化中被细分11.在下图中，对于纯物质、混合物、简单物质、化合物。扩展和延伸12.科学研究表明，氮是无活性的，在3000时只有0.1%的分子分裂。在0和常压下，向密封容器M中充入一定量的氮气，然后升温(不超过3000，压力不变)。如果密封容器的体积加倍，分子在M中变化的示意图是合理的()13.将少量洋红色放入装有冷水的烧杯中。一段时间后，烧杯中的水逐渐变红，而在装满热水的烧杯中，水迅速变红。这是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；然后将几片木炭放入烧杯中，稍等片刻，然后找到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.在20世纪60年代，有人预测可能有一个由四个氧原子组成的氧分子(O4)，但这还没有得到证实。最近，意大利一所大学的科学家利用普通氧分子和带正电荷的氧离子制造了这种新型氧分