语文人教版九年级上册我叔叔于勒.ppt

1、我的叔叔于勒,法 莫泊桑,学情分析,本文是一篇外国小说，以前对这篇小说主题的认识，比较注重人与人之间基于金钱之上的利害关系。但是我们的学生由于环境、年龄和知识储备等各方面的限制，对资本主义制度及其人际关系没有足够的生活经验与体会，所以对文字的理解往往浮于表面，或者只是简单被动的接受教师的观点。以新课改的理念来看，这必然不利于学生对文章进行创造性阅读,所以我在设计时重在让学生多一些自我感悟，,包括多读，多讨论，多谈体会，多质疑问难。力求使他们从主题、人物性格分析到写作方法、语言特色的认识，都有自己的看法，并能找到认识的依据，包括文本中的文字依据和文本以外的理论依据。我们教师也应适当的提示学生注意

2、中西方的差异，帮助他们了解西方文化中私有制的一些情况。理解了这些， 学生一定会调动自己已有的生活体验，积极与文本对话、与教师和同学对话，在自主、合作、探究的氛围下较好的完成教学任务。,教学设想,课文在技巧的运用上充分展现了墨泊桑短片小说的两个精彩点，即人物的心理描写和悬念的运用，结局出人意料，又在情理之中。所以创意重点是在熟读文本，整体感知各个情节的布局的基础上，让学生多体会、玩味每一个人物的语言、动作、神态描写背后所蕴涵的心理活动，从而揭示出人物的性格特征，理解文章的主题，形成自己独特的认知。另外,作者莫泊桑高超的写作技巧也是本课的一个重点内容，我们在教读时应引导学生进行文学作品写作实践，适

3、时做一些片段练习，引导学生在今后的写作中借鉴这些方法，从多方面吸取作品的营养。,教学目标 知识与能力： 1、了解作者莫泊桑及其小说创作特色。 2、熟读文章， 掌握曲折的情节，体会巧妙 的构思。 过程与方法： 通过分角色朗读、探究、合作、交流的方 式，品味语言，领悟人物情感。 情感、态度、价值观： 了解作者的创作意图，认识资本主义社会人 与人之间金钱关系的同时，体会小人物生活的辛酸和悲哀。尝试感受幸福。,教学重难点 重点： 学习小说通过人物的神态、 动 作、语言等多角度刻画人 物的 形象，以展示人物内心 世界的方法。 难点：多角度理解文章体现出的不同主 题，力求给出“自己”的注解。,课前活动 :

4、我的预习最认真,课中活动,板块一：我不是独生子 板块二： Hello你好 ! 莫泊桑 板块三：走进文本，漫游哲尔赛岛 板块四：小小牡蛎打碎了空中楼阁 板块五：学以致用，我也写于勒 板块六：拿什么奉献给你，我的兄弟姐妹,活动一 我不是独生子,教师导言：同学们，上课之前老师想做个调查，我们班有很多同学是独生子女，哪些同学不是，请举手，你们有谁愿意为大家介绍一下自己的兄弟姐妹？他可爱吗？调皮吗？你和他的关系好不好？ 原来同学们的家庭里有这么多的趣事呢！不过，终有一天你们会长大，你会明白，古今中外，人与人的关系都是一种社会关系，它反映的是一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。如果有一天，你和自己的兄

5、弟姐妹在金钱、地位上发生了变化，你们之间的这种亲情还会保持吗？在现实生活中，手足之情是否禁得起世俗的考验呢？现在就请大家整理好行囊，我们一起去法国一个叫做哈佛尔的海港旅行一圈，去了解一个发生在普通的法国家庭中的普普通通的故事。,活动二 Hello你好 ! 莫泊桑,莫泊桑，法国，一代短篇小说巨匠，19世纪后期批判现实主义作家。代表作项链羊脂球我的叔叔于勒等，这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 莫泊桑的小说有两大特点：第一，重视结构的布局，行文波澜起伏，情节巧妙真实，主题表达得深刻，耐人寻味。第二，莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深

6、入到人物的内心，这内心世界的揭发，又决不靠作者的述说，而是用人物的语言和动作，让他们自己去自然地表露。,活动三 走进文本，漫游哲尔赛岛,分角色朗读要求： 声音宏亮清楚，人物感情把握到位， 可适当加一些动作，并联系表情朗读。 听读时思考： 1、结合课前板块预习题目，听读文章后 要求同学们迅速复述文章大意，字数在三 四十字以内，以达到锻炼概括能力的目的。 2、梳理情节，划分文章的结构层次 。,参 考 答案,第一部分（第14自然段）：写菲利普一家拮据的 生活和他们盼望于勒归来的心情。故事 的开端。 第二部分（第519自然段）：插叙于勒到美洲去 的原因和到美洲后的简况，交代一家人 到哲尔赛岛游玩的缘由

7、。故事的发展。 第三部分（第2047自然段）：写在海轮上巧遇 于勒的经过。故事的高潮。 第四部分（第48、49自然段）：交代归来时改乘 其他渡轮以避开于勒。故事的结局。,活动四：小小牡蛎打碎了空中楼阁,设计问题： 请同学们认真默读文章的第三段，深入揣摩人物内心，结合自己的生活体验，在进行合理的想像和补充的基础上，用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言、行和神态。探究他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么，你对菲利普夫妇的评价如何，由此和同座或前后桌交流这篇小说的主题是什么。可尝试用“我是，当看到于勒时我吓得，因为”的句式说话。 （参考资料：、在西方文化中，私有制是社会的基础。于勒占

8、用哥哥 的财产等于是犯了罪，菲利普夫妇没有把他送进监狱， 已经算是很宽容了。 、西方人自古就有到海外淘金的习俗。） （温馨提示：对菲利普夫妇的评价应力求实事求是，从生活实际出 发，而不应是单纯的批判。 ）,参 考 答案,、我是菲利普，当看到于勒时我吓得脸色苍白，因为我害怕于勒再来拖 累我们，因为他的恶行，我们一家人不得不忍受生活的艰辛，有人请 吃饭从来不敢答应，以免回请。 、我是菲利普，当看到于勒时我吓得两眼呆直，因为他发财的消息，是 我们一家人摆脱窘迫生活的惟一救命稻草，是我们生活的精神支柱。 如今，我们要怎么办呢？认下他，等于生活更加穷困，等于扼杀女儿 好不容易得来的婚姻。 、我是克拉丽丝

9、 ，当看到于勒时我吓得哆嗦起来，因为他，我们的日用 品得买减价的，买拍卖的底货；女儿的长袍也得自己做，买十五个铜 子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 、我是克拉丽丝 ，当看到于勒时我吓得说话吞吞吐吐的，因为他，我女 儿的出嫁都成了问题，如果认下他，不知女婿和其他人要怎样嘲笑我 们呢！这不能不让我这个做母亲的感到万分焦急。 5、 我是菲利普，当看到于勒时我吓得神色狼狈 ，因为我害怕与他相认， 我想我们都不知如何面对彼此，于勒也知道自己愧对我们，所以不肯 回家呀。,菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因有很多方面： 、菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们，他们身不由 己，正所谓一分钱憋倒英雄汉。

10、、骨肉关系也要以金钱来衡量，人与人之间只是金钱关系。 、虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己。 但总的来说，都和一个字钱有关。 小说所反映出来的主题： 、资本主义社会中异化的人和人之间的关系 、小人物生活的辛酸,参 考 答案,活动五 学以致用，我也写于勒,故事在一片平静的好似绿色大理石桌面的海面上开始，又在一片紫色的阴影中结束。文学大师那丰富而深刻的语言表现力，精巧的悬念构思，细腻的心理刻画，无一不令我们拍案叫绝。你难道不想在写作时也这样的得心应手吗？现在就开始练笔吧！ 请同学们充分展开想像，菲利普夫妇在船上若发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成二百字左右的短文，用上莫泊桑写作特色中的任何一点即可，当然，老师希望你们用的越多越好。,活动六 拿什么奉献给你，我的兄弟姐妹,同学们，文章结束了，带给了我们无限的怅惘和遐思，还记得上课之前老师说过的话吗？ 终有一天你们会长大，你会明白，古今中外，人与人的关系都是一种社会关系，它反映的是一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。如果有一天，你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生了变化，你会怎样做呢？把心底的话说出来吧！,板书设计,都是金钱惹的祸,我的叔叔于勒