九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教案 （新版）新人教版

1、化学让世界更加丰富多彩1.理解化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的自然科学。2.了解化学研究的内容。通过化学学习，培养学生查阅资料、分析和讨论的能力。1.围绕什么是化学，化学的作用是什么，如何学习，等等。在化学学习中陶冶和培养学生的情感。2.通过对我国化学成就的研究，培养学生的爱国主义和学习化学的紧迫感和热情。化学使世界变得更加绚丽多彩是人教版新课程标准化学教材九年级第一册的介绍。导论是化学学习的入门课程。虽然只有一个课时，没有太多的内容需要掌握，但它在学生的入门学习中占有非常重要的地位。从学生的实际生活出发，通过丰富的图片、有趣的实验和生动的游戏，将学生引入多彩的化学世界，并在他

2、们周围使用一些具体的物质。听到的新材料和学到的新东西使学生清楚地知道学习化学是非常有用的，然后通过阅读、提问、举例和分析引导学生理解化学发展的研究内容和历史。这门课的主要目的是激发学生的学习热情和兴趣，为后续的教学打下兴趣基础。本课题是学生学习化学的入门课程，对学生今后学习化学有一定的影响和激励作用。本课题属于非知识教学，其主要目的是让学生结合自己已有的知识和经验，从生活走向化学，激发学生的学习兴趣，为教师创造更大的教学空间和教学自由。在进入化学课堂之前，初中生已经接触到一些化学产品和化学现象。他们可以列出一些简单的化学产品和化学现象。他们在心理上和知识背景上都具备学习化学的初步条件。他们对许

3、多化学问题充满了想象力，对理解化学知识有着强烈的渴望。第一堂化学课的学生会感到新鲜和兴奋。作为初中生，他们都是第一次接触化学。每个人都站在同一起跑线上，所以每个学生都对学习化学有浓厚的兴趣。这门课是从学生情感的角度设计的。强调1.化学研究内容。2.体验化学是有趣的，有用的，也是化学发展史。困难激发学生对化学的兴趣。1.本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生感到生活离不开化学。同时，他们也感到许多美好的愿望不可能在一夜之间实现，而是会通过化学家的智慧和辛勤工作而逐渐实现，从而产生理解化学的强烈愿望。然后，在教学过程中，问题逐渐衍生出来，用丰富多彩的图片和语言，描述人类认识、利

4、用和发展化学的历史和方法，体现了化学的魅力和学习化学的价值。充分利用多媒体、网络技术和化学实验，鼓励学生合作交流，自主探索，激发学习热情，从而达到教学目标。2.首先，通过演示几个有趣的实验，让学生参与实验，学生们觉得化学很神奇，这充分激发了学生对化学的好奇心和兴趣。然后，提出了学习化学的要求，介绍了学习化学的方法。然后，结合学生的实际生活介绍化学的作用，使学生感到化学是围绕着学生的，是重要的。然后，通过大量的图片，演示化学实验和学生的参与，说明研究内容和介绍化学的历史。3.运用教学、提问、实验探究、学生阅读、讨论、实践等教学方法，结合学生的实际生活，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，激发

5、和培养学生学习化学的积极性和兴趣。化学让世界更加丰富多彩1课时单元复习教案1课时化学让世界更加丰富多彩1.理解c1.围绕什么是化学，化学的作用是什么，如何学习，等等。在化学学习中陶冶和培养学生的情感。2.通过对我国化学成就的研究，培养学生的爱国主义和学习化学的紧迫感和热情。强调1.化学研究内容。2.体验化学是有趣的，有用的，也是化学发展史。困难激发学生对化学的兴趣。【教师准备】收集化学发展最新信息的多媒体课件。学生准备预习课文，收集有关化学和生活的信息。导入a :播放视频 化学随时随地在我们身边(您可以从优酷网下载或点击网站：http:/V.17173.com/v _ 102 _ 623/mj

6、i2mzq20ta . html)。从刚才的视频中，学生们可以深刻地感受到化学与生活息息相关。化学作为一个庞大的知识体系，能够解决人类的衣、食、住、行问题，满足社会需求，促进社会发展，为人类生活做出巨大贡献。我将和你一起进入化学世界。进口二台：有趣的实验1从今天开始，我们进入了一个新的研究领域。这门课不同于其他科目。什么事？黑板上的白纸会自己告诉我们。(在：课之前，用无色的酚酞在一张白纸上写下“化学”这个词，把不言不语的纸粘在黑板的中间，然后在纸上喷洒碱液以显示“化学”这个词)为了解释上述现象，我们必须依靠化学知识。让我们进入化学世界，探索化学世界的奥秘。有趣的实验2将少量高锰酸钾预先放入酒精

7、灯的灯芯中，并将玻璃棒预先插入装有浓硫酸的试管中(试管中的浓硫酸不应被学生看到)。表演时，玻璃棒放在灯芯中的高锰酸钾上，会产生火焰。有趣的实验3“火山爆发”:将石棉网放在实验台上，并将坩埚放在石棉网上。坩埚周围有一个被泥浆包围的小山，山顶的坩埚上方有一个火山口。将5克高锰酸钾和1克硝酸锶的混合物堆放在埋在小山中的坩埚中，并在混合物周围堆放10克重铬酸铵粉末。用长滴管将几滴甘油滴入高锰酸钾中。设计意图利用有趣的小实验给学生带来视觉冲击和精神震撼，激发他们学习化学的热情和兴趣。跃迁这些是“化学”带来的奇妙现象，让我们走进化学世界，探索化学的奥秘。首先，化学的研究对象，什么是化学生活离不开化学，社会

8、的进步和发展也离不开化学。化学研究什么？什么是化学？想法1【展览】介绍防水透气高分子薄膜材料和玻璃钢的性能和用途(附图)。【引言】这些美丽的图片与化学密切相关，它们是由化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。思考与交流组织学生阅读教材，思考以下问题：(1)什么是化学？(2)化学和人类有什么关系？读完课本后，分组讨论，交流对化学的理解。【摘要】化学的研究对象是物质：它不仅研究现存物质及其变化，而且根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。问题你能说出一些自然界中不存在的物质，但是科学家根据他们的需要创造出来的吗？【简介】塑料、许多药物和合成纤维

9、都是通过化学手段产生的物质。设计意图拓宽学生的学习视野，提高他们对化学科学的理解，树立他们学以致用的意识。想法21.关注新材料和新能源【课件展示】(1)“天”“天宫一号”与“神舟十号”飞船对接；(2)“下海”“小龙”号潜水器下水；(3)隐形飞机J-20、鸟巢、水立方等。2.你周围的化学物质(1)温暖婴儿。(2)食物。(3)烟花等。【说明】对这些内容的初步了解与化学密切相关，化学的发展使世界更加丰富多彩。问题我们的生活离不开化学。同学们，你能给我们周围一些可能与化学有关的例子吗？设计意图了解化学的用处，感受化学让我们的生活更加丰富多彩，并树立学好化学的决心。我们生活的世界是由各种物质组成的，这是

10、化学研究的内容。提问“什么是化学？化学研究什么？”交流报告阅读教材的相关内容，学生分组报告他们的“化学”及其研究内容。化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。其次，学习化学非常有用化学是研究物质的科学，也是一门有趣而有用的科学。为什么化学有用？【说明】我们生活中的服装、食品、住房、交通、医疗、能源和环境保护都与化学密切相关。衣服：可以用化学知识合成各种新材料制成各种各样的衣服，如防弹服、防火服和可以调节温度和改变颜色的宇航服。谷物：使用化学技术生产的化肥和杀虫剂，提高了谷物产量，解决了人类的温饱问题。:房屋利用化学知识生产各种建筑材料，我们的房屋变得更加坚固、美观和节能。化学知识

11、产生的材料使我们的道路更坚实、更平坦，汽车更漂亮、更安全、更节能，使我们的旅行更快捷、更安全。医学：利用化学知识合成新药，制造先进的医疗设备，以更好地保护人类健康。能源：利用化学知识开发新燃料和新能源，从而更好地改善了人类的生活条件。环保：利用化学知识将有毒有害物质转化为无毒无害的物质，从而更好地保护环境。第三，了解化学发展的历史化学成为一门独立学科的历史短吗？【指导自学】指导学生阅读24页的教科书，了解化学发展史。摘要引导学生总结化学发展的历史。(1)古代：的萌芽阶段(火、陶瓷、造纸.)。现代化学的基础是原子理论和分子理论的基础。门捷列夫发现了元素的周期规律，使化学研究变得有规律。随着现代先

12、进仪器和分析技术的应用，化学研究深入微观世界。绿色化学(环境友好化学)。第四，化学与人类的关系通过以上的研究，你认为化学和人类的关系应该如何描述？你能举个例子吗？从人类的衣、食、住、行的角度，列举了大量的事实来说明化学与人类发展密不可分的关系。问题想象一下如果没有化学，我们的生活会是什么样子。下图中的猫、鸟和汽车会有什么变化？【结论】化学在生活中无处不在。学好化学并运用好它可以造福人类，让世界更加丰富多彩。化学在社会生活中既有优点也有缺点。如果化学应用不当，它将成为一把双刃剑，对人类造成危害，如食品安全问题和因误用化学产品造成的环境污染问题。这些事件或现象的发生确实与化学密切相关，但是化学知识

13、的应用可以帮助我们分析和解决问题，所以人们大力发展绿色化学。1.化学是一门科学，但下列不属于化学研究范畴的是()A.物质的组成和结构B.物体运动定律C.物质的物理和化学性质D.物质的制备和使用分析化学是研究物质的组成和结构、性质和变化以及物质的制备和使用的基础自然科学；物体的运动规律是物理学研究的内容，所以b .2.化学的研究对象不同于物理、生物、数学、地理等自然科学的研究对象。A.盐的成分是什么B.盐的起源在哪里C.盐的性质和用途是什么D.盐的微观结构是什么:化学的研究领域包括：物质的组成、结构、性质和变化规律。盐的起源不属于物质的组成、结构、性质和变化规律，也不属于化学研究领域。因此，乙.

14、3.下列生产不属于化学过程的是()发明了指南针；造纸技术；烧制陶瓷；火药的发明；青铜器制造；杀虫剂；印染；陶瓷。A.bC.d .:罗盘的应用原理分析:罗盘受地球磁场中磁场力的影响，罗盘的一端会指向北方，所以罗盘的发明不是化学过程，所以c .化学让世界更加丰富多彩1.什么是化学？化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。2.化学很有用！有趣！3.化学发展的历史与展望。课后作业地基加固1.你认为不属于化学研究的内容是()A.物质的组成和结构B.物质的性质C.物体的运动状态D.物质变化规律2.以下说法是错误的()A.许多自然界中不存在的新物质可以通过化学方法合成B.可以通过化学方法开发新

15、能源和新材料来改善人类的生活环境C.造纸、纺织、印染行业是纺织行业，与化学无关D.自然资源的综合利用和环境保护与化学密切相关3.如果你把你的手放在一块被火烤过的木板上，它仍然是安全和完好的，那么这块木板的属性是()A.通风b .耐高温C.防水隔热4.化学是研究物质、化学和化学的科学。能力提升5.下面关于纳米的说法是错误的()A.纳米是长度单位，符号为“nm”B.已经发现纳米材料具有许多新的特性C.中国的纳米技术研究具有世界先进水平D.所有高科技产品都与纳米技术相关6.以下陈述符合绿色化学的要求是()A.未经处理的烟尘从化工厂的烟囱中排出B.将未经处理的废水排入河流C.农民焚烧农作物秸秆D.垃圾被分类回收，处理和再利用扩展和探索7.目前，人类面临的挑战包括健康、环境、食品和能源。你知道化学家在这些方面做了什么努力吗？试着列出每个例子。(1)健康；(2)食物；(3)能源；(4)环境方面。回答和分析1.分析化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。物体的运动状态属于物理学的研究内容。(2.纸、纺织、印染行业是纺织行业，属于化工行业。(3.d(分析：手在火烤的木板上仍然是安全的，表明木板是绝缘的。(4.构成；结构；自然；更改规则5.d(分析：)高科技产品是由化学合成和其他技术制成的，这些技术不一定与纳米技术相关。(6.分析：绿色化学的特点是充分