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文档简介

1、利率,1、知识与技能 理解利率的概念，掌握利率在实际生活中的应用。 2、过程与方法 通过对利率的详细讲解以及相关问题的解决，使学生认识到利率在实际生活中的应用。 3、情感态度与价值观 培养学生用数学视角观察生活的习惯独以及立解决问题的能力。,教学目标,概念理解,在银行的存款方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支付的钱叫做利息。单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是：,利息=本金利率存期,2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：,存款方式,存期,利率,例：2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行，存两年，

2、问到期时可以取回多少钱？,先算出两年得到的利息，再加上本金！,解：,（元）,答：到期时王奶奶可以取回5375元。,利息：,本金+利息：,（元）,想一想，还有其他解法吗？,你知道我是怎么做的吗？,解：,（元）,答：到期时王奶奶可以取回5375元。,即时练习： 2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？,解：,（元）,（元）,答：到期时张爷爷可得到1900元的利息，一共能取回9900元。,妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收

3、益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？,拓展延伸：,本题关键考虑哪个方式得到的利息多。利息多，收益大。,买国债收益：,买理财产品收益：,第一年利息：,第二年利息：,第二年利息：,（元）,（元）,（元）,（元）,（元）,总收益:,答：三年后，买3年期国债收益更大。,课外任务,去附近的银行调查最新的利率，并与本节课学习的利率表进行比较，了解国家调整利率表的原因。,1、利率的概念和意义。 2、利率有关问题的解答。 3、根据利率的有关概念建立合理的理财方案。,本课小结,你学会了吗？,谢谢！,1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。 2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。 3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。 4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着

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