《伯父鲁迅先生》PPT课件.ppt

1、鲁迅先生的葬礼，鲁迅先生于1936年10月19日在上海寓所去世，享年五十六岁。 他的遗体被送到了万国葬礼场。 22日下午的葬礼前，灵堂里摆满了各界人士献的挽联和花圈，沿路已经排起了长长的队伍。 丧葬委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒教和作家巴金、萧军在棺材上搭载灵车。 青年艺术家扛着司徒乔画的鲁迅先生的巨大遗像，作为送葬队伍的先导。 队伍迈着沉重的步伐前进，沿路又有许多群众参加，被埋葬的队伍越来越长，18我的伯父鲁迅先生、蔡元培主持了在万国墓地举行的葬礼，在悲哀的声中宋庆龄、沈钧儒说：“绣了民族志的旗帜，盖在棺材上。 群众在暮色中默哀，向这顽固的旗手和士兵告别。 群众唱了吕骥、凛星海临时写的安息歌：希

2、望你能安息、安息。愿你安息、安息、安息在土地上，语言被积蓄，1、下面的字标上声音。wn、h、ln、zo、go、hung、sung、xing、sh、zhng、k、su、遗体殡仪馆追悼吊唁吊唁联爱抚团圆水浒传情节记忆保存小约暗呻低微镊硼酸水调味药寒意深远详细枯瘦家政妇逝世文章咳嗽失声啼哭团张冠李遗体葬仪屋追悼吊辞吊辞，重逢水浒传情节记忆性保存小约翰暗咒低微镊硼酸水涂药寒意，y t bnygun zhudo dioyn wn lin，zhjng if tunjshuhzhun qngji，j xng bocnxioyuhnyn shn dwi nizi pngsunshu f yohn y，一篇深而

3、细的女仆去世的文章咳嗽失声哭泣，枣张冠李戴马虎突然意识到北风怒吼，匆匆地被风霜沾满，shn oxxk Shu n yng sh sh，wngsu shshngtngk hh 张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装，张冠李装。 由于过于悲伤而窒息，哭得说不出话来。 哀悼死者的对岸。 祭奠死者慰问家人。 把枣全部吞下。 比喻不加分析地大致接受。 小张的帽子戴在小李的头上。 比喻错了对方，错了事实。 形容经历了很多苦难。 2、说明以下词语的意思。 听课朗读思考问题，1 .文章写的是鲁迅先生的什么样的？2 .鲁迅先生是什么样的人？3 .作者为

4、什么要写鲁迅先生？ 文章写了鲁迅先生的哪些话？ 2 .这些之中印象最深的是哪个？ 为什么？ 1 )、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的喜爱。 2 )、伯父和“我”谈水浒传。 3 )、伯父笑着说“撞到墙上了”。 4 )、伯父救助黄包车车夫。 5 )、伯父对女中阿三感兴趣。 小组合作，看书解答疑问：可以根据各部分的主要意思分别加上小标题吗，测试你，很可爱，说水浒传，救助车夫，关心保姆，笑着“撞墙”，1，交流说“撞墙” 我的记忆还是很好。 ”)讨论：伯父说这句话的意思是什么，集体交流，突破难点，这句话表面上自夸自己记性好，实际上用幽默的语气，婉转的语气批评“我”来读书是马虎的。 这篇简短的语言描写

5、揭示了鲁迅先生的含蓄、幽默、趣味的性格特征。 2、与“撞墙”交流，“周围漆黑，难以撞墙吗？ 以及重点理解的时代背景，请理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 时代背景，鲁迅生活的时期是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用毛笔揭露了国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不允许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他进行暗杀。 鲁迅先生改了一百多个笔名，坚持巧妙地用笔作战，认识鲁迅的很多人都对他隐瞒，劝他不要出去，鲁迅还参加着各种各样的活动。 “你觉得周围一片漆黑，不容易撞墙吗？ ”“你觉得周围一片漆黑，不容易撞墙吗？ “周围一片漆黑”是指旧社会的黑暗，“弄破鼻子”意味着鲁迅受到了反动势力的残酷迫害。 鲁迅写

6、了一篇揭露国民党反动派的文章，反动派很害怕，查他的信，不许他发表文章，还得逮捕他。 鲁迅先生相继使用了一百多个笔名，巧妙地与反动派作战。 “屡碰壁破鼻”一词体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生顽强的斗争精神和乐观主义精神。 3、和“帮助车夫”交流，父亲跑到伯父家，过了一会儿，带了伯父、药和纱布。 他们把那辆拖车放在车上，蹲下，跪下，父亲拿着镊子夹着玻璃碎片，伯父拿着硼酸水给他洗干净。 他们又给他上了药，缠上绷带。 伯父又给了他钱，让他在家休息几天，剩下的药和绷带也给了他。 重点朗读下一篇文章注意其中动词的使用，这时，我看得很清楚，而且现在还记得很清楚，他脸上没有那种慈爱的快乐表情，他

7、变得那么认真了。 他不回答我，只把瘦手按在我头上，久久不动，最后深深地叹了口气。 重点理解下文的意思，这里的两个“清晰”强调了当时情景给“我”的印象深刻。 他“变得那么严肃了”、“半天不动”、“深深叹了口气”等表情和动作的描写，表明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。 这句话表达了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳动人民的极大同情。 4、与“关心女中阿三”交流，“周老师自己病得那么厉害，午夜写文章。 有时我听见他一个接一个地咳嗽，真替他难受。 他一点也不介意自己的病，反而劝我多休息，不让我重劳。 并且，这里采用了对比的方法，体现了鲁迅先生的“少为自己想，多为他人想”的高尚品质。 鲁迅先生是什么样的人？1 .学习课文后，请告诉我鲁迅有什么样的敬佩的思想品质。2 .从文章中找出最能概括鲁迅思想品质的句子。 回顾文本，分析形象，很少为自己着想，也很多为别人着想。自嘲、鲁