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文档简介

1、,人教版小学语文三年级下册第四单元,14 检 阅,执教：解东一小 王海玲,1.我能抓住关键句子理解课文内容,能有感情地朗读课文。 2.我能用心体会儿童队员和博莱克的精神品质。 3.我能学会写4个生字。,学习目标标,回顾旧知标,这篇课文讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。,这篇课文讲了一件什么事?,1.请同学们用自己喜欢的方式读课文的19自然段。 2.用横线划出体现人物心情的句子，并且在旁边做标注。,自学要求标,1.你划出了哪些体现人物心情的句子？2.你从这个句子中感受到人物

2、什么样的心情？,汇报交流标,一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。,怎么谁都不愿意第一个开口呢？,四人小组合作： 1.读课文的第1016自然段，用横线划出描写国庆节场面的句子。 2.用曲线划出描写博莱克表现的句子，在小组内交流体会博莱克的心情。,合作学习标,1.读出描写国庆节场面的句子。,汇报交流标,国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。,我能体会博莱克当时的心情。,汇报交流标,看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,2.读出描写博莱克表现的句子。,长时间的掌声淹没了观众的议论声。,作业超市标,1.检阅结束后，回到家里，博莱

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