语文苏教版三年级下册《荷花》PPT课件

1、荷 花,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上 记号。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 姿势 翩翩起舞 似的 花瓣儿 衣裳,j png g,zhng li,pin,另外几个自然段分别写了什么？,课文哪几自然段写了荷花？ 请多读几遍！,读读第2自然段，想想课文向我们展示的荷花姿势有几种，你最喜欢哪一种？,有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,说说你喜欢的理由,嫩黄色给你什么感觉？,能读出这种感觉吗？,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,用手做一做花骨朵儿的样子，说说怎样做才叫“饱胀”。,饱胀的花骨朵

2、让你们感受到了什么？,能通过朗读表现出来吗？,有的才展开两三片花瓣儿。,“才”字让你感受到什么？,用手做一做这朵荷花，它像什么？,自由朗读？,这几种不同姿态的荷花，作者又是怎样把她们连起来的？请你圈圈连接词。,让我们再来读读这三句话！,作者经过细心观察，把荷花都写活了，你看写荷叶的句子也挺美的，谁来读读描写荷叶的句子？,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,你在哪见到过“挨挨挤挤”的场面？,“挨挨挤挤”用在这里让你感受到什么？,这么多的荷叶不禁让我们想起了一句诗：,这段话明明是写荷花，作者为什么先写了荷叶？,作者用哪句话把荷叶和荷花连起来了？,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,我想把“冒”改成

3、“长”，可以吗？,再读读课文，体会体会，你觉得荷花从挨挨挤挤的荷叶之间怎么样地长出来，才可以叫做“冒出来”？,这就是从碧绿的大圆盘之间冒出来的荷花，它像谁？,这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛是想干什么？,让我们分组合作有感情地朗读这一段。,好一个“冒”字，它让我们感觉到眼前的荷花就像一位位美丽的姑娘亭亭玉立。让我们一起来读出她们美丽多姿的身影。,同学们，你们都只看到三种姿态的荷花吗？,还有许许多多的花儿，叶圣陶爷爷却用两句话写完了，请你从第3自然段中找出写花多的句子读一读。,想象：在一池的荷花中还会有哪些姿态的花呢？,请同学们来演一演荷花的样子。,你看，有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己

4、美丽的倒影。,谁能用“有的（ ），有的（ ）”来写一写其他的花姿？,有的荷花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样；,有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。,这么多的荷花，你想用什么词语来形容？,千姿百态,看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,这位画家是谁？,让我们用朗读来夸夸我们这位了不起的画家！,美丽的荷花把作者深深吸引住了，我们一起走进荷花的世界也去做一朵美丽的荷花吧！,你为什么变成了荷花？,美丽的荷花仙子，刚才你听到了什么？看到了什么？又会想到什么呢？,在这样美妙的境界里，如果你是画家，会干什么？如果你是歌唱家，你又会干什么？如果你是舞蹈家？如果你是诗人呢？,多美的境界啊，作者也深深陶醉在美景之中，他用文字来赞美，现在请你也用声音，用你的情感来赞美荷花，赞美大自然吧！,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，