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文档简介

1、14 检 阅,检阅 棘手 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海,我会读,（ ），波兰首都华沙准备欢庆国庆节。国庆节前，在学校的（ ）里儿童队员们商定让（ ）站在队伍的（ ),参加检阅。节日当天,（ ）和（ ）的表现非常出色，获得了大家的称赞。,我会填,临近七月,俱乐部,博莱克,第一排,博莱克,儿童队员们,这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！,走进故事，深入感知,请同学们快速浏览课文，看看课文哪些地方在写这个小伙子真棒，小组内交流一下。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自

2、己在拄拐。他同全队保持一致，目视前方，睁着大眼睛望着检阅台。,1.体会一下，博莱克当时的心情会怎样？ 2.他高昂着头，挺起胸膛，迈出的步伐，想象一下，走在队伍中的博莱克会想些什么呢？透过这个镜头你仿佛看到了什么？,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,我仿佛看到他在街上都在练习，一直这么坚持着，他才走得这么好。,我仿佛还看到他每天都在练习，摔倒了又爬起来，仍然坚持练习。,我看到他的衣服都磨破了，同学们都劝他休息，但他没有停下来，还在练习。,这个小伙子真棒！,自由朗读2-9自然段，想一想检阅之前儿童队员

3、们在讨论一件什么事？请用横线画出来。你从课文中哪些地方看出事情非常难办？请用波浪线画出来。,走进儿童队员,劝他去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,研读体会,思考：该不该让博莱克去？,如果让他去， 如果不让他去，,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”,“队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”,这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！,小练笔：任选一个内容，写一写你想说的话。,（1）博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来，他在日记中写道 （2）看着队伍中的博莱克，我想对他说 （3）看着这一群队员，我很想说,孩子们，作为健康的我

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