人教版五年级上学期《小桥流水人家》.ppt

1、枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下流水潺潺，旁边住着几户人家。 在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，一位远离故乡的游子还在天涯漂泊。 描述了一幅黄昏行旅图，表现了游子悲秋怀乡的情感。,现在人们通常用“小桥流水人家”来指代江南水乡。 本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。 另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,第8课 小桥流水人家,R五年级上册,新课导入,在作者的眼中，家乡的风景美如画卷，令人向往；家乡人的生活安定舒适，让人怀念。于是，这浓浓的思念化作真情流淌的文字，倾泻而出。下面就让我们随作者一起欣赏

2、这幅美丽的画卷吧！,谢冰莹（19062000），原名谢鸣冈，字风宝，湖南新化人。1927年参加北伐，抗战爆发后赴前线参加战地工作。曾任北平女师大、华北文学院教授。1948年赴台湾，任台湾省立师范学院教授。后居美国旧金山。 主要作品：从军日记女兵自传红豆爱晚亭等。,字词积累,想一想这篇课文主要讲了什么？给课文划分层次。,作者用诗意的语言描绘了一幅风景优美、恬淡闲适的田园风光图，表达了作者对故乡的怀恋与思念。,第一部分（第1自然段）：作者用诗一般的语言勾勒了一幅田园风景画。,第二部分（第25自然段）：伴随着作者对美好童年的回忆，写出了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活状况。,第三部分（第6自然段）

3、：概括说明了故乡人们安定、闲适的生活状况，表达了作者对家乡的深切怀念。,细读感悟,读课文的第一部分，想一想作者这几句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？,“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”,作者运用拟人的修辞手法描绘了溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。,读课文的第二部分，想一想作者叙述自己的童年趣事的用意是什么？,作者最美好的童年回忆都跟这条小溪有着千丝万缕的联系，所以这条小溪记载了作者无数的欢声笑语，这些童年趣事之中包含着作者对家乡、对童年生活的无限热爱。,我的家离小桥很近，走路五六分钟就

4、到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,“当时的情景”指的是什么？这句话体现了作者怎样的感情？,“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以她至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,读课文的第三部分，想一想“那段日子”“那些美好的印象”各指什么？包含着作者怎样的思想感情？,故乡的居民大都姓谢。村庄

5、有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,“那段日子”，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋已久。从中我们可以感受到，作者对乡村生活、安定生活的无限眷恋和向往。,举例说说你是从什么地方体会出作者热爱家乡、怀念家乡的感情的？,深入理解,课文第自然段写了家乡的美丽景色，从“清澈见底”“长长的柔软的柳枝”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然”“粼粼的波纹”“水鸟站在它的腰上歌唱”等词句中，作者把家乡写得像诗一样，像画一样，家乡在她眼里是那么的美，可见她是多么爱自己的家乡。,“我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿