语文苏教版二年级下册15.晚上的“太阳”

1、六安市金安区城北乡王湾小学 何秀兵,15 晚上的“太阳”,你们知道他是谁吗？谁能给大家简单地介绍一下他呢？,爱迪生1847年2月11日生于美国。他一生共有约两千项创造发明，其中有一千多项获得了发明专利权，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，所以人们称他为“发明之王”。,电灯,电话,留声机,电影,认一认，读一读.,请来 医生 急性 发炎 危险 犹豫 呻吟 焦急 简易 智慧 无可奈何 一本正经 手术 挡手,同学们，自由读课文第一自然段，说说爱迪生的妈妈怎么啦！ 1、用一句话说一说读完这一段知道了什么？ 2、说出这一段的关键词有哪些？ 3、在这种情况下，妈妈需要做什么呢？,细读品味,课外小知识急性阑

2、尾炎发病，腹痛多起于上腹或脐周，开始痛不重，位置不固定，数小时后腹痛转移并固定于右下腹，持续性加重。部分患者病起即出现右下腹痛。早期出现恶心、呕吐，和腹泻或便秘。如果能及时就医便能得到良好的治疗效果，如果处理不当会引起一些并发症。,1、 同学们齐读课文第一段，边读边想爱迪生的妈妈怎么了？,2、在这种情况下，妈妈需要做什么呢？,是啊，妈妈得了急性阑尾炎，情况十分危急，需要马上做手术，让我们一起再读第一段吧！,1、说说当时的情况怎样？ 没有电灯 油灯光线很暗 做手术很危险 2、这时情况危急，人们的表现怎样?爱迪生在想什么？ 3、这时爱迪生的心情怎样？朗读时要读出什么样的感觉？,细读品味,请同学们读

3、第2自然段,医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。,爱迪生当时会想些什么，心情怎样？,此时爱迪生的心情又是怎样的呢？,时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。,是啊，我们每个人都在为妈妈的安危担心，谁来读一读这揪心的场面？,指导朗读,说说关键词的意思,犹豫：拿不定主意。 呻吟：因痛苦而发出的声音。 无可奈何：没有办法；没有什么办法可想。 焦急：很着急。,突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！,谁知，爱迪生又搬来一面大镜

4、子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯的后面，顿时，简易的“手术台”前一片光明。,突然之间，爱迪生想出了什么办法？这个办法好不好？四人小组讨论交流自己的观点。 集中油灯-搬来大镜子-油灯放在桌子上-镜子放在油灯的后面-一片光明,细读品味,因为用镜子照着灯，灯就多了，光线就比原来亮多了，再调整一下反射光的角度就会更亮。,说说关键词的意思,突然，眼睛一亮：突然有了办法。 挡手：挡住手，影响医生操作。 谁知：谁都不知道。 顿时:立刻，立即的意思。,读第3自然段,医生顺利的做完了手术。他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。” 小组讨论：医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？,细读品味,爱迪生急中生智，想出

5、了好办法，使医生顺利地做完了手术，救了妈妈，所以医生高兴地说“孩子，是你用智慧救了妈妈！”,妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。,想一想,1、妈妈为什么自豪？,2、她心里会说些什么？,妈妈醒来后怎样？请同学们读第4自然段,爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地 说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好 哇，我要造一个晚上的太阳。”,分析句子,“一本正经”是什么意思？,一本正经：形容很规矩，很庄重。,分析句子,大家注意到没有，爱迪生的这句话中有两个太阳，它们有什么不同？,一个指真的太阳，一个指像太阳一样会发光的东西。,后来，爱迪生真的发明了电灯。,爱迪生后来怎么样了呢？请同学们齐读课文第5段。,考考你,为什么爱迪生能发明电灯的呢？,因为爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有