语文人教版八年级下册群文阅读《平凡小事见真情》.pptx_第1页
语文人教版八年级下册群文阅读《平凡小事见真情》.pptx_第2页
语文人教版八年级下册群文阅读《平凡小事见真情》.pptx_第3页
语文人教版八年级下册群文阅读《平凡小事见真情》.pptx_第4页
语文人教版八年级下册群文阅读《平凡小事见真情》.pptx_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,镇泰中学 文 静 2017.3.15,平凡小事见真情,爱在细微处,鲁迅轶事,雨中情,成全,读,默读文本（用勾画圈点批注） （1）有什么人？什么事？你读到了什么 样的话题 ？（尽可能用简 练的语言概括出来） （2）每篇短文中分别用了什么 样的方式、方法来反映人物性格特点、表现人物情感？（画出细节描写语句并简单批注）。 （3）你有被短文中的人或事感动到吗？如果有，要把感想与大家分享哟！,又读：爱在细微处,勾画圈点批注： （1）写了什么人、什么事、什么样的爱？通过什么事例表现母爱的？ （2）找一找主要的写作方式、方法有哪些？找出表现母爱的细节描写句子，谈谈你的想法。,合作探究,“母亲善意的谎言中，

2、包含着多少数不清的关爱，对儿女真挚的保护”。,品味,母亲、 女儿,合作探究,救命的糖果善意的谎言,亲情之美,慈母疼爱 关怀,记叙（语言 描写）,抒情、议论,主要写作方式、方法,鲁迅轶事,（2）找一找主要的写作方法有哪些？找出表现关爱的内容，谈谈你的想法。,合作探究,再读文本：（1）有什么人？什么事？你觉得鲁迅是一个（ ）的人？表现了鲁迅什么 样的品格 ？,（3）你被感动的关键点是 ： （词语、句子等都可以）。,母亲、 女儿,合作探究,救命的糖果善意的谎言,亲情之美,慈母疼爱 关怀,抒情、议论,鲁迅 车夫小姑娘,救助车夫、 替保姆着想,主要写作方式、方法,关心爱护 宽容体谅 尊重,爱人之美,记叙

3、（语言 描写）,抒情,记叙（语言、细节描写）,母亲、 女儿,合作探究,救命的糖果善意的谎言,亲情之美,慈母疼爱 关怀,抒情、议论,鲁迅 车夫小姑娘,救助车夫、 替保姆着想,记叙（语言、细节描写）,主要写作方式、方法,关心爱护 宽容体谅 尊重,爱人之美,请用相似的方法阅读雨中情和成全,六老人五“壮汉”,交通意外 “壮汉”抬车,描写（语言、动作、细节、情景）,尊敬、感激 赞颂,陌路救援 无私奉献,和谐之美,阎肃及朋友、 日本老人,让座,描写（语言、动作、神态、细节、外貌,友爱无疆,成全之美,尊重、理解 关爱,记叙（语言 描写）,抒情,记叙、抒情、议论,记叙、抒情,母亲 女儿,合作探究,救命糖果 善

4、意谎言,亲情之美,慈母疼爱 关怀,抒情、议论,鲁迅 车夫 小姑娘,救助车夫 替保姆着 想,主要写作 方式、方 法,关心爱护 宽容体谅 尊重,爱人之美,比较四篇短文选材、写法、情感表达等的异同,六老人五“壮汉”,交通意外 “壮汉” 抬车,描写（语言、 动作、细节、 情景）,尊敬、感激 赞颂,陌路救援 无私奉献,和谐之美,阎肃及 朋友、 日本老 人,让座,描写（语言、 动作、神态、 细节、外貌 ,友爱无疆,成全之美,尊重、理解 关爱,人事各异，选材不一；,短文异、同,记叙、抒情（多用描写的方法）,都 是表达爱的主题,同是写爱抒情，情却有异。,写平凡小事 见人间真情,记叙（语言、细节描写）,记叙、抒情、议论,记叙、抒情,爱比山高；比海深；比天广阔；比太阳温暖；不分时代，不分长幼，不分亲疏，不分国

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论