青岛版（五年制）三年级上册数学 总复习.3 两位数乘两位数 教学课件.pptx

1、,两位数乘两位数,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,复习导入,对于两位数乘两位数的知识你都了解了哪些？,两位数乘两位数,口算,笔算,两位数乘两位数(不进位)的笔算,一个因数末尾有 0的乘法,两位数乘两位数(进位)的笔算,你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？,知识梳理,先让两个因数“0”前面的数相乘，然后数一数 因数末尾一共有几个“0”，就在积的末尾添写 几个“0”。,2.比各部分的名称。,相同数位对齐,从个位乘起,先用第二个因数个位上的数去 乘第一个因数各个数位上的数, 得数的末位和个位对齐; 再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位上的 数,得数是多少个“十

2、”,个位上的0省略不写,所得的积的 末位要和十位对齐;最后把两次乘得的积相加。,3.一个因数末尾有 0的乘法的计算方法。,一个因数末尾有 0的乘法,用竖式计算时,可以把 0 前面的数对齐,用 0前面的数去乘,再看因数的末尾有 几个 0,就在乘得的积的末尾添上几个 0。,4.两位数乘两位数(进位)的笔算。,两位数乘两位数(进位)的笔算方法与两位数乘两 位数(不进位)的笔算方法相同,只是乘到哪一位如 果满几十,就要向前一位进几,计算前一位时不要 忘记加上进位的数,再把两次乘得的积相加。,巩固练习,1.直接写得数。,8050= 786= 4021= 790= 2031= 6008= 3330= 30

3、60= 1560=,4000,13,840,630,620,4800,990,1800,900,2.用竖式计算,并验算。, 2 2,2 2, 2 9,9,4,8,8,1,4,3,6,2 9,5,8,8,8,5,3,6,验算：,2229=,638,80 13 =,8 0, 1 3,2,8,4,4,0,1,0,验算：,1 3, 8 0,0,4,1,0,1040,3.实验小学有28个班,平均每班有48名学生。实验小学共有多少名学生?,2848=1344(名) 答:实验小学共有1344名学生。,4.一打袜子12双。商店今天卖出25打袜子,一共有多少双?,1225=300(双) 答:一共有300双。,5

4、.为迎接国庆节,学校在舞台前摆放一个可以放22行的花 架,每行可以摆30盆。一个花架能放得下700盆花吗?,3022=660(盆) 660盆700盆 答:一个花架不能放下700盆花。,6.小马虎在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数21个位上的1看成了7,结果比正确的积多了60,正确的积应该是多少?,7-1=6(份) 606=10 2110=210 答:正确的积应该是210。,7.王老师、张老师带领三(3)班的40名同学去江堤乐园春 游,每张门票20元。买门票准备800元,够吗?,2+40=42(人) 4220=840(元) 800元840元 答:买门票准备800元不够。,8.明天小学要举

5、办“背名诗佳句,展我风采”活动,在这次活动中要评选出32位“优秀小诗人”,奖品是每人一个书包,每个书包20元。学校买这些奖品一共需要花多少钱?,2032=640(元) 答:学校买这些奖品一共需要花640元。,9.一共有15棵苹果树,平均每棵树能收60千克苹果。 (1)一共能收多少千克苹果? (2)如果每5千克装一箱,要准备多少个纸箱?,1560=900(千克) 答:一共能收900千克苹果。,9005=180(个) 答:要准备180个纸箱。,9.一共有15棵苹果树,平均每棵树能收60千克苹果。 (1)一共能收多少千克苹果? (2)如果每5千克装一箱,要准备多少个纸箱?,1.从教材课后习题中选取；

6、 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明

7、辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算

8、器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下

9、哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需

10、要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、