青岛版（五年制）五年级上册数学《 1.4 用方向和距离描述路线》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、用方向和距离描述路线,从指挥部到蓝军阵地的方向与距离,从蓝军阵地到蓝军宿营地的方向与距离,2. 根据方向和距离描述行走路线,从指挥部到蓝军阵地的方向与距离,50,2. 根据方向和距离描述行走路线,从蓝军阵地到蓝军宿营地的方向与距离,50,2. 根据方向和距离描述行走路线,从指挥部先向北偏东50 方向走20千米到达蓝军阵 地, 然后向正东方向走10 千米就到达蓝军宿营地。,50,向东走300m,南偏东50450m,北偏东50320m,向东走600m,学校,书店,电厂,公园,少年宫,北,1.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。,行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再 沿着北偏东50

2、方向走320m到达电厂，再向东走600m到达 公园，最后再沿着南偏东50方向走450m到达少年宫。,凤凰岛,10千米,2.海面上有一座灯塔，灯塔北偏西30方向30千米处是凤凰岛。,你能在图上标出凤凰岛大约在什么位置吗？,3. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。,（1）说一说这艘快船从甲港到乙港的航行路线。,从甲港沿北偏东60方向行驶100 海里到A处；再沿北行驶70海里 到B处；最后沿北偏东45 方向行驶150海里到达乙港。,3. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。,（2）如果这艘船每小时航行50海里， 从甲港到乙港共需多少小时？,（100+70+150）50 = 6.4（小时）,

3、答：从甲港到乙港共需6.4小时。,1.根据方向标明确路线图的方向。,2.清楚路线图中所经过的场所和各场所的顺序及角度、 方向。,3.明确每两个场所之间的距离。,4.用“ 从”、“ 到达”、“ 然后”、“ 最后” 等词语说清从哪里出发, 向什么方向, 走多远, 到达哪里。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有

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