孔雀东南飞.ppt

1、(并序)、孔雀东南飞、一、课题介绍、孔雀东南飞是保存下来的中国古代最早的长篇叙事诗，也是古乐府民谣的代表作之一，与朝北的木兰诗并称为“乐府双璧”。 从南朝宋代徐陵编选的玉台新咏卷1，原来古诗是为焦仲卿的妻子创作的。 它是我国古代最长的史诗。 南宋郭茂倩收入乐府诗集时改名为焦仲卿妻子。 乐府诗：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中音乐唱的诗。 有民谣和文人创作两类。 后世的人多代表入乐的民谣。 两汉乐府诗的体裁以五言为主，七言兼杂。 句式灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，夫琅和费开口，生活气息比较浓厚。 乐府诗主要保存在宋代郭茂倩乐府诗集中的两汉乐府民谣也称为汉乐府，焦刘合葬墓，二、作品背景怀宁县小

2、镇的小吏港是故事的发生地。 古镇小吏港，历史著名焦吏港，晓市港，小市港，现小镇，古籍以汉庐江郡小吏焦仲卿命名自汉代就有其所在。 小吏港镇东有座小山，叫花山。 “两家寻求共同埋葬，共同埋葬华山旁”。 从前通用“花”“华”，花山是华山。 焦刘合葬墓，当地大众称之为“孔雀坟”。 三十年代初期，墓前还有古青砖雕刻的墓石，每年清明节和腊月都有很多人来这里祭香。 八十年代，怀宁县人民政府修缮了这座坟墓，用大理石做了墓碑。 碑文说：“汉焦仲卿刘兰芝之墓”。 三、区分结构层次、文本内容结构、兰芝请发送(2) (开始)夫妻誓言(3-12 ) (发展)兰芝抗婚(13-22 ) (进一步发展)起什么作用？ a:1、

3、先借鸟兴。 这是中国古代民谣的传统手法2、孔雀失偶，在徘徊反区全文中构筑深深的悲哀基调，形成复盖全篇的悲剧氛围，发挥提纲引子，暗示全篇的作用。 2、读文章的第二个自然段，想想：兰芝在自己请来的陈辞中用了什么手法来讲述我室的生活经验，其意义是什么？ 在这里使用了铺陈比的手法。 另一方面，兰芝则意味着她是一位善于家教和文化修养、多才多艺的女性。 另一方面，证明“女行无偏见”，婆婆对她的责难毫无道理，3、兰芝回国之前，仲卿是如何为她寻求爱情的。 这个描写有什么作用？ 礼记书热门事业：“女人七行：父母不去，孩子不去，淫行去，嫉妒去，恶病去，多言去，偷窃去。 ”焦母迫害刘兰芝是第一条。 礼记中还规定“儿

4、子适合妻子，父母不愉快，要出去”。 焦母为压制焦仲卿而使用的是孝顺。 刘兰芝回到老家后，受到了家长制的威压。 那么刘兰芝、焦仲卿是否根本反对这些封建教条呢，作用有三：其一，通过他的口，证明了兰芝是无辜的，表达了兰卿二人深深的感情；其二，显示了他懦弱的性格。 他很爱兰芝，不忠于爱情，但在他母亲的迫害下，要休息兰芝，对未来抱有幻想。 其三，塑造了独断、顽固、有心的封建家长形象。 读4，9-10自然段，想一想：写兰芝严格化妆，和婆婆、姑娘分手，有什么作用呢？幻灯片17，严格化妆：用一系列夸张性，旨在写她的美，表现她的冷静，用自己的美与婆婆分手：她平静沉着，不谦虚，与婆婆的性格形成鲜明对比。 告别媳妇

5、的“泪珠落下”，既有与媳妇朝夕共处的深情，也有对于自己被毫无价值地送还的悲愤。人物形象分析，和思想意义探讨，孔雀东南飞，人物形象，刘兰芝焦仲卿，坚强，沉重，不为威势所屈服，不为荣华所动，温柔善良，勤奋，才能完美，书本合理，忠贞。 忠于爱，不敢直接抵抗，要消极抵抗，忍受屈辱负荷，求全。 刘兰芝：聪明美丽，勤奋善良，坚强沉重，忠于爱，有强烈的抵抗精神。 自己(2)自己(8)新娘严格化妆(9)母辞婆(10 )夫妻誓言(12 )派遣媒体逼婚(16，21 )决心生死诀别(27 )，多才多艺，焦母：蛮横独断，是封建家长制的代言人。 刘兄：性行暴力、走火附势、辛辣、冷酷无情是封建家长制的共犯。 思想意义：这

6、首诗通过刘玟的婚姻悲剧揭露了封建家长制和封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘玟忠贞的爱和反抗精神。 兰芝回老家后的生活会怎么样呢？请学生快速阅读这一部分，做一个概括。 (1)首先写了兰芝回家后母亲的态度。 “进退无颜仪”五个字生动准确地表达了兰芝被送回家中第一次见到母亲时的悲伤、羞愧、委曲等复杂心理和难以描绘的神格。 母亲第一次看到兰芝的大附掌，再现了母亲惊讶的表情的生动的姿态，听了女儿的陈述，母亲理解了女儿，但悲伤得不得了。 (2)接着哥哥逼着兰芝嫁给县家。 朗读描写兰芝刘哥的话，分析其性格特征。 用简短的语言，非常真实地描绘了自私、蛮横、对着火焰有气势的哥哥的形象。 1、“工作怎么

7、样”2、“先和府吏结婚，后和郎君结婚。 不，泰如天地，足以繁荣汝身”3、“不与义朗体结婚，那想要什么云？ (3)再有太守家为结婚写了安排。 作者用陈与排比大力渲染知事家对婚姻的排序，其意图是什么明确：反衬兰芝的痛苦、孤独、寂寞。 6、学习“终结”部分，诗末兰芝，仲卿化为鸟，富有浪漫色彩，这种终结，在中国古典文学作品中很常见，如梁祝中的“化蝶”。 同学们可以讨论，这样写表达了人们的什么愿望明确：寄托着人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望，5 .讨论：兰芝是勤奋、善良、美丽的女性，她和焦仲卿夫妇的感情极深，但焦仲卿的虐待乃至焦母驱逐兰芝的理由是什么？ 1兰芝不遵循封建礼教妇德的要求，“本自己没有教

8、训”、“行动自由”，平日的言行超越了封建礼教的规范，不容焦母。 2兰芝多年不育，焦母继代，寻找驱逐兰芝的借口。 3 .焦刘两家贵贱差别很大，看门错，焦母看到异思迁，为了嫁给罗敷把兰芝逼得走投无路。 4焦母有“恋子情结”，不能理解仲卿和兰芝之间的真挚热情，也不能容忍，想赶走兰芝。 关键是封建思想和封建宗法制度的束缚和毒害。引子1 .开始2.3发展4 .高潮5 .结局、托物起兴(1)、兰芝被派遣(2)、夫妻誓别(3-12 ) )悲哀的哀怨贤良聪明，情意深沉、坚强，轻视权力者敢抵抗铺陈排比。 就像第二段，以描写她的多才多艺和教养为目的。另外，兰芝写出了离家的样子，描写了她的美丽，她平静地表现了写县庆

9、事的毫华场面，兰芝为富贵显出了不可动摇的节操，形成了县家的喜悦和兰芝、仲卿的悲哀的对比。 总之，它有助于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律之美。 演出和结束。 兴文给整首诗笼罩了悲剧的气氛。 以孔雀失偶而兴，以鸳鸯双飞而结，此由美鸟的恋偶联想到夫妻分离的艺术手法，来源于民谣，颇有表现力。 七、实虚词用法总结，相1兴副词表示一方对另一方动作，有指示作用，取而代之的是他2兴相互间，3兴名词容貌4兴相互看得很清楚，5兴相助，相兴副词一方对另一方动作，指示作用但是，代替你，他马上把我送回去。 2号接你。 3不原谅你。 4号会帮助她。 婆婆5忘了我，6发誓你。 兰芝7原谅你。 8会原谅她。 媒人9接他。

10、11暂时不离开。 互相： 12相会日常稀13久相忘14六合正相应15叶叶相交通16枝相观盖17仰面鸣叫的18黄泉下见了兴名词，表示相貌19儿有薄禄相貌，白公姥婆白天晚上都工作，强迫我亲生父亲和哥哥日牛马时马似乎应该犯罪科、违反罪科、过失。 也写了“叮嘱”，然后下了命令。 似乎应该是“宜”，很合适。 同样的“脏”，脏腑。 通过“固件”，柔软结实。 古今异义，可怜的身体非常自由地再礼拜，一上家槌床就勃然大怒，这心里养不起死亡大恩的二三年，可爱，自我主张，第二次，坐着，指使者，媒人，他耐心地被冤枉，侍奉奶奶，一起生活，古义东南勤动作行为中使用的道具，用手巾复盖嘴：名词“手巾”为“复盖”的状语，用于行动动作中的道具：手巾卿当日胜贵：有效利用时间名词“”动词的照片，敲击自己的名字秦罗敷：名词“名”有宾语“秦罗敷”，作为动词的名字使用谢家务夫：名词“事”有宾语“夫”，作为动词侍奉，交广市鲑珍：侍奉名词“市”的意动用法反过来煎熬我的怀里：煎熬，煎熬，动词的使动用法，可以翻译为“如同痛苦”，汝身：荣、使荣、形容词的使动用法，受形容词的意动用法解释为“认为最吉利”，理解如下互文者种植松柏，左右种植梧桐。 树枝相互复盖，树叶相互交通。 坟墓周围种松柏和桐树。 枝叶相互复盖，相互交流。 互文是古代汉语特