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文档简介

1、、订正计算的简单经过时间，方案导入，研究的新知识，班级总结，放学后的工作，小时，分，秒的认识，班级的练习，4，方案导入，1点=60分，最短的是。 时针，是的。 分针、时针走大的价格是1小时，分针走小的价格是1分，走大的价格是5分，探索新的见解花了多少时间？ 校园歌曲大合唱花费了多少时间？1035，1055。 走四个大格，每个大格5分钟，5420分钟，校园歌曲一共花了多少时间，553520分钟，校园歌曲大合唱一共花了多少时间，10:5510:3520分钟，a :校园歌曲大合唱课程练习，1 .填写。 小红读书，在“5点18分、5点50分、32分、2分”填写适当的数字。 40分比1点少()分，1点比

2、35分多()。 (2)一节加上()点、休息()点和()点是一点。 20、25、40、10、10、3、7:20离开家，7:40到学校。 一共花了多少时间？ 7:407:2020 (分钟)，a :总共花了20分钟。 4、星期六小红10:10做作业，在10:50之前完成。 算一算他写作业花了多长时间，501040 (分钟)，a :他写作业花了0分钟。 总结班级，这个班级学到了什么样的知识？ 1、数完格后，可以将格数乘以5进行修正2 .经过时间结束时刻开始时刻。 1 .从教材放学后的练习题中选择2 .从上课中的练习中选择。 课后作业，感谢指导，质量检验问题命题说明一，命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期学习的教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为基础，关注每个学生的成长”的教育思想， 二是以全面培养学生为目的；二是从命题出发：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，激励和保护二年级学生的数学学习积极性，培养学生认真严格、科学的学习习惯，促进学生逐渐形成良好的观察能力、分析能力和致密的逻辑思维能力三、命题原则：检验学生的基础知识、基本技能，以关注学生的感情为主线，与生产、生活的实际密切相结合，强调数学知识来源于生活

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