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文档简介

1、,执教：厦门市湖里第二实验小学 张碧玉 指导：厦门市华昌小学 李培芳,人教版小学数学 五年级上册 第二单元,位 置,斯图尔特,凯文,戴夫,鲍勃,第1行,2,3,4,5,6,3,4,5,6,0,方 格 图,第4列第3行,试着创造一种更简洁的方法来表示“第4列第3行”的位置。,法国著名数学家 笛卡尔,数 对,蜘蛛的启示,（ 4 , 3）,2,3,4,5,6,7,8,斯图尔特,鲍勃,（ 4 , 3）,2,3,4,5,6,7,8,（ 3, 4 ）,斯图尔特,鲍勃,我的位置用数对 （3，4）表示。,（ 4 , 3）,2,3,4,5,6,7,8,（ 3, 4 ）,（ 5 , 2）,（ 1， 6）,戴夫,凯

2、文,（ 4 , 3）,2,3,4,5,6,7,8,（ 3, 4 ）,（ 5 , 2）,（ 1，6）,（ 4 , 3）,2,3,4,5,6,7,8,（ 3, 4 ）,（ 1，6 ）,（ 2, 5 ）,（5, 2 ）,（ 6, 1）,（ 5 , 2）,（ 5 , 5）,2,3,4,5,6,7,8,图中A、B两点是正方形的两个顶点，请找出正方形另外两个顶点并用数对表示出它们的位置。,A,B,（ 5 , 2）,（ 5 , 5）,2,3,4,5,6,7,8,（ 2, 5）,（ 2, 2）,（ 8, 5）,（ 8, 2）,（ 5 , 2）,（ 5 , 5）,2,3,4,5,6,7,8,（ 2, 5）,（ 2, 2）,（ 8, 5）,（ 8, 2）,（？，？）,2,3,4,5,6,3,4,5,6,0,（？，？）,（？，？）,（？，？）,1.像左图这样，写几个有规律的数对， 然后在方格图上找出它们的位置， 看看还有哪些神奇的地方

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