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文档简介

1、复习介绍：啊，同学们，让我们回想一下以前学过的手艺问题跟哪三种茄子量有关。(大卫亚设，美国电视电视剧)和他们之间有什么关系呢？生产力工作时间总生产力工作时间总工作容量总工作效率工作时间总工作容量工作时间工作效率，一项茄子工作：1，下文中寻找“总工作容量，工作时间，工作效率”:小明和小红两人植树，6棵树每小时种3棵树，6棵树每小时种2小时。业务总量=6棵工作时间=2小时生产力=每小时3棵2，一本书有80页，4天内读完，每天平均()页。3.一本书读完100页，一天20页，牙齿需要日。20，5，除以分数，示例7工程问题(以总可用单位1表示的分数除以问题)，绿色郑源中小学教育网，绿色郑源中小学教育网，

2、绿色郑源中小学教育网，教育目标：1，工作总量以单位“1”表示，工作效率。2、理解“工程问题”问题解决理念。3、探讨解决工程问题的方法。第一，引进情况，探索新知识，(1)阅读和理解，问题：1，如果主题没有具体的总工作量，那么用什么来表示总工作量呢？2，a组每天完成项目的几分之一？3，b组每天完成项目的几分之一是什么？两队一起修理的话，能修理几天吗？绿色郑源中小学教育网，4，两队合作，每天完成工程的几分之几？1，1()，1，引入方案，探索新知识，(2)分析和回答：根据公式：总工作效率=工作时列出公式：问题，设置字典1:牙齿路的长度为18， 1.51 牙齿您想要什么？18公里，18公里，18公里，1.5公里，(1.51)摘要：假设牙齿道路的长度是多少，答案是一样的。假设牙齿路的长度为单位“1”，计算时比较容易。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧，路)，2，综合练习，提高认识，1。如果两辆车一起运输，能运送多少次牙齿货物？第三，布置作业，作业：

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