图文转换漫画类上课版.ppt

1、幽默，讽刺，夸张，漫画，测试点分析，命题形式：图片描述2。揭示含义3。写作标题4。编制公益广告。模仿图片，能力要求：是一个综合性的问题类型。测试学生的阅读、观察、分析、理解、概括和语言表达能力。标题(可选):标题，经常告诉或暗示漫画的主题。图片：由主体的各种“因素”组成的场景；注释(可选):是图片场景的提示和注释。漫画的构成要素：某个绅士下蛋，总结回答漫画问题的要点，1。仔细审视画面，抓住矛盾(人、事、景不可错过；仔细分析，抓住矛盾。分析细节，试着找出意义(分析图片中每个元素的密切关系；夸张有弦外之音；在细节中表达真正的意图。注意提示，把握重点。(标题，漫画中的文字，标题中的提示)，“吹”昆虫

2、变成龙，请用简洁的语言概括这幅漫画的意思。这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地带来负面影响的现象。(例1)图片描述为了揭示含义，请描述下面这幅漫画的图片内容并写出它的含义。(2005年天津高考卷)，高考试题示例，解题指导描述图片，描述图片，用描述性语言具体介绍图片内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，注意方向，以及适当的表达顺序。(为了扩大答案的深度，必须仔细观察，合理想象，适当补充，按一定的顺序描述，并揭示画面的含义。)例如，示例1的对象是几只小狗，并且图片由两张图片组成，应该结合描述来描述这两张图片。它可以被描述为“一只带着望远镜的小狗牵着几只小狗，昂着头，昂首阔步地走在路上。”结果，

3、头几只小狗掉进了井里，而戴着墨镜和拐杖的盲犬却幸免于难。”巩固练习描述图片，观察等待中的卡通，用简单的词解释卡通内容，约50个词。一名男子掉进水里，急需救援；在这个紧要关头，几名记者赶到现场，架起摄像机，手持麦克风，等待救援人员。请解释一下下面这幅漫画的图片内容，大约40个单词。(山东卷06)，切割，评论图片，切割，构图元素：人是无头的，手里拿着斧头，一只脚踩在树桩上。阅读漫画是正确解决问题的前提。标题：剪辑，主题：人物，背景：树桩，注意细节。请解释以下漫画的图片内容，约50字。再次揭示漫画的含义。(06山东卷)，切，回答要点：(1)注意上下、左右、主题背景等顺序。(观察) (关系)(2)注意

4、解释的语言，在图片中，一个没有头脑的人正一只脚高高地踩在一个树桩上，他手里还拿着一把斧头，周围都是树桩。在这幅名为砍的漫画中，一个男人站在树桩上，脚踩在上面。他一只手拿着一把大斧子，另一只手把它压在他抬起的腿上。他砍倒了所有的树，失去了理智。漫画的寓意是人类破坏环境，这肯定会伤害人类自己。阅读下面的漫画，并按要求回答。1.简要解释你对漫画内涵的理解。2.为这幅漫画画一个标题。(不超过10个单词)注意：“未命名”不能用作标题。(05湖北卷)，生活画卷，一棵大树，两棵小树。这棵大树茁壮成长，变成了一颗“心”；小树又小又细，一棵倾斜着倒了。大树遮蔽小树，过度呵护，没有自我成长的空间。关系：对象：细节

5、：合理的想象、类比和联想，复习图片，阅读下面的漫画，按要求回答。1.简要解释你对漫画内涵的理解。漫画的内涵=具象的含义深刻的内涵，大树用自己的高度遮蔽小树，但阻碍小树的生长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过分照顾他们，给他们自我成长的空间，让他们能够自立。流程：首先，仔细观察图片内容，找出讽刺和赞美的对象或行为(如果有标题，通常是标题)。需要注意的是：图片的图像主体不一定是讽刺或赞美的对象，而是应该从“真实”和“虚拟”中学习，从外到内。然后挖掘隐藏的信息，进一步提炼总结图所揭示的主题。大树以其高度为小树遮荫，但它们阻碍了小树的生长。通过这种方式，作者讽喻了当今社会过度的关心和放纵所带来的弊端

6、。解决问题的指导建议增加一个标题，即漫画的眉毛，它可以揭示漫画的含义或揭示讽刺对象。要拟出一个标题，首先要找出漫画的主题和漫画的讽刺主题，然后在讽刺主题或主题的周围加上一个标题。提议的主题可以直接以讽刺主题命名。参考答案：可以称之为“溺爱”，或者以漫画的主题来命名，或者可以称之为“被溺爱的人很难成为男人”。阅读下面的漫画，并按要求回答。2.为这幅漫画画一个标题。(不超过10个单词)注意：“未命名”不能用作标题。参考：宠坏“庇护所”和“缺点”，不要把“爱”变成“伤害”扭曲的爱。摘要：标题应起到揭示漫画寓意或讽刺对象的作用，巩固添加标题的做法，并根据右边的漫画寓意画出合适的标题。天才之死，请仔细观

7、察右边的漫画，用仙人掌刺(或仙人掌)作为比喻(4分)，(图形表达)(4分)参考答案：人类的言论(或公众舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体和隐喻应具有相似性，并满足隐喻句子的要求，得2分；匹配问题的含义，准确揭示卡通的主题，得2分。简要解释这幅漫画的意思，并为它画一个标题。要求：隐含字数在15到30之间；标题不超过4个单词，标题和寓意之间有关联。(5分)(重庆卷，2006)，简要说明漫画的含义，并为它拟定一个标题。要求：隐含字数在15到30之间；标题不超过4个单词，标题和寓意之间有关联。(5分)(重庆卷，2006)，讽刺了现实中一些人打着集体利益的旗号，但却以商业行为谋取私利的丑

8、恶行为。为了个人利益而隐藏自己的口袋。道德参考：标题示例：道德：讽刺那些看似团结合作，但实际上总是想为自己谋利的人。标题：我在钓鱼。请根据卡通内容设计一个公益口号。要求：富有表现力的绘画，容易理解，有一定的文学天赋。(不超过16个字)(2005年浙江高考卷)，例3关系，对象：想在毒路“吸一次，看一看”的人，详情：人刚要进入毒路，毒路出口有一具骷髅，2。小心不要踏入死亡陷阱去吸毒，回答以下问题：1。贴近主题，保持头脑健康；2.通俗、简洁、生动、文采。不要带着好奇心轻易尝试毒药，这是一条不归路。远离毒品，不要尝试。你好，我很好，大家都很好。隐喻，真实，使用广告，珍惜生命，远离毒品。请根据卡通内容设

9、计一个公益口号。要求：富有表现力的绘画，容易理解，有一定的文学天赋。(不超过16个单词)，例4看图片，模仿下面的眼镜广告：眼睛是心灵的窗户，请在窗户上安装玻璃来保护你的灵魂！2005年“世界水日”(3月22日)和“中国水周”的主题是“确保饮用水安全，维护生命健康”。请模仿眼镜的广告语言，为“中国水周”设计一个公益广告。(图为“中国节水标志”)，结合图形转换、仿拟和公共服务广告语言的编写，全面考查学生简洁得体的表达能力。答案必须涉及三个方面：画面的内容和主题、戏仿技巧和公益广告。写广告时水是生命的源泉。为了保护你的生命和健康，请种植绿色的花朵作为源头。隐喻，第一步：阅读图片，观察图片的元素。阅读漫画的过程是对人、风景、物体等信息点、物体细节、人物背景的认知过程。第二步：合理想象，丰富图片信息。借助漫画提供的情境来丰富图片内容是一个对图片信息进行深度感知的过程。第三步：类比和联想，探索图片的含义。将事业从果实中推出，从外到内，从图片到人生的第四步：清楚地看到需求，并准确地表达出来。图片的描述性语言揭示了标题的一般内容，要用议论文的语言来写，并揭示了主要思想。拟写的公