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文档简介
1、习惯成自然,语文(基础模块)下册,第 21 课,习惯养成的愈多,那个人的能力愈强。我们做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种习惯。 题记,一、叶圣陶,叶圣陶(18941988),原名叶绍钧,著名作家、编辑家、教育家,文学研究会发起人之一,曾主编小说月报。代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人、短篇小说潘先生在难中等。建国后曾担任国家出版、教育、文化等部门领导职务。,稻草人,二、预读课文,1、划出富有哲理、优美的句子。 2、结合批注,理解文章内容。 3、划出文章中心句,文章告诉我们什么事理。,三、字形读音,均衡 连贯 譬如 学而不倦 勉勉强强,四、文章结构,1-3:点题“习惯成自然”,强调
2、这是种能力。 4-8:列举观察、劳动、读书、好公民四个例子,指出养成习惯贵在躬行实践。 9:指明教育的目的是养成习惯。,五、品读语言,1、“习惯成自然”,这句老话很有意思。将“有意思”改为“有道理”,好不好?为什么?,有意思含义更丰富,更口语化显得亲切。,2、“我们走路为什么总是左脚往前,右脚往前,两只胳膊跟着动荡,保持身体的均衡,不会跌倒在地上? 我们说话,为什么总是依照心里的意思,先一句,后一句,一直连贯下来,把要说的都说明了? ”将这段话中的两个设问句都改为陈述句,该怎么说?可以这样改吗?为什么?,设问句式多变灵活,诱发思考;陈述句平淡。,3、第四段反复出现“听人家说心里相信这个话很有道
3、理。这时,并不是我们就有了的能力”句式,有什么作用?,排比句增强气势。,4、“要有观察的能力,必须真的用心去观察。要有劳动的能力,必须真的动手去劳动。要有读书的能力,必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力,必须真的去做公民应做的一切事情。”,(1)不能删除,“真的”与“勉勉强强”对应,强调身体力行去做; (2)例子分开使人印象深刻,强调效果更好。,5、“在相信人家的话很有道理的时候,只是个知罢了,知比不知似乎好些,但仅仅是知,实际上与不知并无两样。”“似乎”一词能否去掉? 请说说理由。,一般认为,“知”比“不知”好。但此处强调两者无两样。“知”只是懂得道理,没有习惯化。,六、课堂小结,习惯,自然,能力,躬行实践,做人做事最紧要的,受教育的目的,THE POWER OF HABIT,英查尔斯都希格 著,玩手机,玩手机,玩手机,玩手机,这里有一本,
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