2012《3年高考2年模拟》一轮复习专用课件：第02讲字形(共23张).ppt

1、df，2012年高考总复习国语，df，第02次知识记和正确书写现代常用规范汉字，提高知识整理基础练习能力，第1部分知识整理一，试点透析高考查错字的重点是四种字。 1 .因为同音形接近而错误。 弄错了“国籍”是“薮”，“嬉政”是“胜利”。 2 .声音相同而错误。 例如，“过剩填充数”错当成“芋”，“提纲”错当成“问题”。 一些音同音近字常常成为命题人调查字形的焦点。 2007年北京卷的“精络”应该是“经络”。 因为形状相近所以错了。 例如，“如火如荼”，“草菅人命”是“管”，“针刺时间的缺点”是“降级”，“推下去冒险”是“很”，“很相似”，因为错误的形状很相似，所以很多人会迷惑于命题人的伏地。

2、2007年的全国卷I“娇健”的“娇”是“矫”，“确竹难书”的“确”是“完济”。 4 .意思接近而错误。 由于意思相近，这样的字很难辨别。 2005年湖北卷“船仓”中的“仓”应为“仓”。 5 .熟语中的别字也是重点之一，希望文生义容易出错。 有些词，特别是熟语中的字，如果不知道其来源和意思，或者随意改变词中的固定字，就会导致字形错误。 例如，2007年北京卷的“祸福预共”是“祸福与共”，“一言即出”是“一言既出”。 二、解答是指由于计算机处理的局限性，高考只能接受其他字的辨认。 第一步：锁定嫌疑犯的字。 基于常见的设定问题迷惑方法，在选项中排除确定的浅易字，提取可以用同(近)音、近(近)音、近(

3、近)音形的方法替换的模糊字，作为疑似字留待分析。 第二步：分析嫌疑字：分析嫌疑字的语义，将该字是否用于该字与整个词的意思、构造联系起来判断，并判断它是否是另一个字。 一形辨别法。 如果怀疑一个单词是另一个单词，可以写多个同音词进行比较，写多个形式的单词进行比较。 二义辩法。 从形状的旁边开始，看该字形的旁义是否与单词整体的词义相关，来判定字形的正误。 就像“国籍”的“籍”，古代用竹片写字、写书，关于书的记录的“国籍”使用“竹”的头。 三结构分析法。 有些两个字是并列结构，两个字的形旁通常相同或接近。 例如，沉沦、荟萃分析、冷漠等。 并列结构的短语，对应的位置词素的词性相同，可以从意义相近的相关

4、或相反的特征进行正确的判断。 例如，在伟绩、浮沉中“功绩、浮沉”是完整的语言。 总之，可以多用结构分析法：一是字形自身的结构，二是词结构。 辨认字形要注意配合字的音形义来考虑。 不要把词读得太长，要善于回忆什么时候在教科书和教室里接触到这个词。 4 .特别关注不同种类的字。 (1)同音词是指字形、字义不同，读音相同的字。 这种字在一定的语境下容易混淆。 例如，“国事、国是”“事故、世故”“做好准备，万事准备”“宽敞，发挥光明”“成功，修改天数”“丹心，无心”“支付，不进”“不进”等(2)形状相似的字是指形状相似，差别细小的字。 形状的字的不同，主要通过笔画相同而形状不同来表现。 “天”和“投标

5、”等；“干”和“千”等。 行程相同，结构配置不同。 “未”和“末”、“土”和“士”、“子”和“婴儿”、“戌”和“戌”等。 笔画数不同。 戈与弋、候与侯、闲与闭、贪与贫、哀与衷等。 部首、偏旁不同。 例如“惊、惊、端、瑞”和“种、碑、皮格、萆”等。(3)对于多义词多义词的复习，将提案和语音意义相结合，可以取得更多的成果。 (4)某些容易混淆的惯用语看起来是一个字的差别，但是由于字形的不同，意思也不同，不能简单地将它们判断为别的字。 例如，不可理解的名字是“说”的意思，鼓励就是“鼓励”的意思，明确其妙处就是“谅解”的意思，发怒谋求强烈的愤怒就是“激愤”的意思。 另外，还有几个词，那些字形因为约定太

6、俗，不能随便改变。 不能像“山清水秀”那样写成“山青水秀”，“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。 “美”不能写成“美”等。 第二部分基础练习1以下语言中没有错字的小组，() a提纲打破通货膨胀的b，给予大报负弥天大谎c振幅贡献墨守成规英雄d预备通牒寻找物以演绎性归纳。 答： C (A项“膨胀”的“膨胀”应该是“膨胀”b项“报负”的“报纸”应该是“抱”d项“预备”的“预备”应该是“预备”，2、下一句话中没有错字的组() a打破疯狂c项“慷慨”的“慷慨”应该是“概”的d项“细胞凋亡”的“细胞凋亡”应该是“宽大”破败)，3、下列各组词中有错字的组() a非文过装饰非指名金榜题名b在无知平生c风采光辉

7、照人书上4、下列各组语言中没有错字的组为() a得到暴利源流渊远流长b而昏暗无光。 b项“暗然”的“暗”是“暗”，必须是暗、暗的样子d项“金璧光辉”的“墙”应该是“碧”，5、在下面的话中，有错字的组() a构想不同，获得份额b，获得大规模洪水规模的c强忍耐有错别字的小组() a经典软弱不禁泄露事件渲染b繁杂的要言，知道抱负是老拳c熟悉万马齐时，知道亵渎了贫苦的士兵。 没有错字的团体，() a丧心病狂蜂涌上同舟共济相继接受彰b耳提面命世外桃源逆来顺受。 c牵强附会不能使人赏心悦目。 不能取悦眼睛。 叹了口气，观众的d不能让眼睛开心。 答案是B (A项的“蜂涌上”的“涌”c项的“叹息观看”的“那个

8、”应该是“停止”的d项“眩晕”的“忽略”是“忽略”，答案B (A项“傲慢”是“矫正”； c项的“提供”应该是“分割”的d项“指”应该是“目的”)，翻到目录，8，在以下惯用语中，没有错字的小组() a闲情逸失，毫无骄傲的情绪，夸耀b情随事迁，其谈话前后的c梦第三部能力提高1.(2008年浙江卷)在下列各句中，没有错字的是() a文件装饰外观，居室装饰，建造舒适温馨高雅的房子，这可以说是上班族许多人的梦想。 在b舞台上，弟弟的朗赞声排列，姐姐的伴奏锦上添花的母亲心中的那丝忧虑很快就消失了。C2008年1月以来，中国居民物价指数CPI呈现明显涨幅，许多低收入家庭感到通货膨胀的压力。 d在骄阳下，牵牛

9、花堰旗繁盛，美人蕉疲惫不堪，骄傲的牡丹也低下了高贵的头，失去了以前的神采。 答案： A(B赞唱； c膨胀d堰侧。 2.(2008年山东卷)下面这句话没有错字的组合是： () a奔走的原生疾风劲草吉人有着天象b的决别声c .“问候”的“等待”是指，之后天气很冷，这些表示对人的关心，不是官位。 d“粗制滥造”是指写文章、做东西马马虎虎，只求数量，不顾质量。 “乱”太多，没有节制，不要乱制造。 3、(2006全国卷1 )以下各组语言中，有两个错字的组，() a哭层重叠，充满义愤的b编辑来到c秸秆，汇总肝沥胆d摩娑的累积工资，看风舵，回答： d，4，(2007年全国卷)以下没有错字的小组通过提取a堆积绿线场娇健独占首位的b连接关键字来拾取人的牙惠c融资，不知道倡导委曲寻求全d繁殖冠名权的坚韧的竹难书。 答案是C (A中“娇健”必须是“矫正健”，5、(2006江西卷)以下语言中没有错字的组，a架设了伏口纳的名声消失，b种官尺派遣的侗泽，鱼c发生，恣意放松d，满足亲岑寂义愤以下的词语没有错字的组合，() a瓢别生臭的红亲和性名声迂腐的变迁舶来品双方的齐美福祉喝彩挖墙角甜如饴d .真谛整饬明信片共商国，回答d解析a项的“腥红”是“猥猎”。 b项的“两全齐美”是“两全其美”。 c项的“挖墙角”必须是“挖墙脚”。 7.(2010年湖北卷)以下各组语言中，有错字的组() a扭伤/扭伤继承/交结