高二考前指导201110.ppt

1、10月考试前指导，使用时的建议：前题： 10分古诗： 35分论述文阅读： 20分选考： 20分语用： 10分作文： 50分机动： 5分，相信第一印象，回答完整问题，笔迹清晰。 日程从简单到困难，任何主题都不要花费那个分数的1.2倍以上的时间。 作文原则上必须在50分钟以上。 选择题找最有可能的答案。 直接找到正确的项目时，排除3个错误项目进行验证排除了不符合问题意义的3个项目之后，还验证第4个项目是否符合问题的意义。 细心而有决断力。 成语运用问题：不希望文生义，越是想字面理解的词越要注意陷阱。 病文辨别问题要注意问题的干燥要求，选择有语病或无语病之一。 判断病文多采用排除法。 必须用符号提示

2、自己。 象征性疾病的句子：介词“关系”“对”“对”的开头句，注意主语是否欠缺。 看关联词是否对，位置是否正确。 同一主语、关联语放置主语后，两个不同的主语、关联语就放在主语前面。 动词后面有长修饰语，注意是否缺少宾语。 在“和”、“或”和顿号中连接的并行成分注意歧义和内在逻辑顺序的失范和含义的从属关系。 前半部分是“能不能”“能不能”，后半部分是不是成对使用。 带否定词的反问句和疑问句注意表意是否相反。 大体上，左右，最多，至少有这些词语是否合乎逻辑。 三、文言文读文言实词问题(1)把语义带入原文，通则对，不通则错。 (2)因为是古代多单音节词，所以看现代汉语的双音节词一样的东西，古今异义的情

3、况很多。 分别说明，放入具体的语言环境进行验证，与上下文一致是正确的。 比较、折衷四个选项，提高准确性。 性格表现问题：明确筛选对象和角度，首先在标题中找出无法表现所要求任务性格的选项，用排除法进行选择。 特别注意谁的性格。 详细的识别，圈套防止：张冠李戴，混淆陈述的对象。 内容摘要问题找出与句子中的选择分解相对应的句子，一一对应。 句子翻译问题是首先把句子的所有字都作为现代汉语的解释来执行。 翻译单个单词最常用的方法是把古汉语中常用的单音节词替换成现代汉语中常见的双音节词。 人名地名等专用名词不要翻译。 而且这些字还要结合在一起，以符合现代人的说话方式。 用连字造句时尽量不要多加注意地修改。

4、 补充的东西一定要补充。 调整的顺序也必须实行。 翻译成型的句子必须意思完整。 因为个别的单词完全不通，所以试试是通假还是活用吧。 文言文翻译，2008年高考文言文翻译问题：时陶侃为散吏，(周)访问推荐为主簿，朋友和朋友，女妻侃子见。 人有善良，不自称的情况并不少见。 清功勋是的，但一言不发，什么都没有？ 评价分析：重要内容词翻译不当，主要得分为“妻”、“新鲜”。 诗歌鉴赏问题1诗歌意象，意思：表层的意思(即用现代汉语按句子概译)深层的意思(即联想义)。 2叙述感情：用什么样的内容，用什么样的手法，表达什么样的感情(公寓/暴露)。 3体会意境：客观形象的主观感觉融合了什么意境？ 4感觉关键词：

5、语义手法表现作用(文意、文意、文意、主旨、感情)。 5赏析表现方式：怎样叙述(描写)叙述(描写)表现什么？ 6概括评价诗歌内容：这是什么诗歌的各句分别用什么手法表达了什么情感评价(总分总式)修辞手法：比喻、类比、夸张等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、古讽今、动静结合、借景抒情、托物言志、虚实结合等。 思想感情：忧郁、忧郁、寂寞、悲伤、孤独、闲散、敬慕、激愤。建议，1，坚决不要在主观表现问题上出现病句2 .重温和巩固文学作品中的艺术手法(表现技术)和思想内容的基础知识点。 3 .加强训练语言表达模式。 /写景：画画的景(画面)，营造(渲染)了气氛(气氛)。 史诗：通过正确的叙述

6、。 抒情：表达表达的心情。 讨论：阐明(揭示、表明)的道理(观点、态度)、默认提案、1、缩小范围2、做减法原则3、4，连接作文，选题的解答迅速选择，不得超过1分钟。 强调三点：A，不能回答问题，不能使用比喻和拟人化等形象化的修辞语言b .不能只回答综合分析、抽象的要点，需要恰当且具体的分析c .根据问题的目的，不能泄露解答的要点。 仔细阅读题干，利用题干中包含的信息进行揭示。 调查上下文。 将相关内容对照原文搜索相关信息区域，搜索相关信息区域。 看分配点，明确记载着用(1)、(2)号码回答足够的要点。 标题中如果有“从不同的角度”、“从不同的方面”、“哪些”等提示的话，要更好地把握，牢记回答的

7、要点化、要点的编号化。 (4)如何提问、如何回答，与“回答”和“提问”有直接关系。 不要一字不差地摘录原文。 应该缩小题干要求，配合句子中有效的信息，把题干要求和句子中已知的信息重新排列组合。 (6)正确运用常见修辞方法常见修辞方法：比喻、类比、借款、夸张、对偶、排序比、重复、提问、反问。 10点40分前，因为还有未完成的问题，开始作文。 一、阅读材料和审查问题(1)掌握主要人物的所作所为、想法(2)确定这些、想法所反映的观点和看法(3)判断观点的看法，正确赞成，做出错误的反对。 二、预先构思，三个方法： 1、简单草稿2、排提纲3、腹案、三、拟题论点型问题4，如何以中心明确防止偏题的方法，在开

8、头、结束、段首等重要地方“亮”表达题意的句子，让读者看得清楚。 1、材料作文从材料开始写，观点来自材料，材料也可以作证。 第一段引论的结尾用判决书明确提出中心论点2、各段有点问题3、最后有点问题。 五、其他不能单纯发牢骚。 要驳斥错误的观点，必须确立正确的观点。 开头和结尾：开头写，结尾明确主旨。 给评委留下好印象，决不要涂开头的结尾。 进入问题要快，尽快进入分析说明，留住话题，三言两语，中要害，要清醒。 首尾不要太长。 5行左右。 第58段。 字数：弄清800字的注意事项。 超过50100字。 写：认真写，卷面漂亮，草不相连的字在格子里，大小正好。 使用质量好的黑色签字笔。 用规范修改符号。 合理的作文程序、一、围绕话题和材料的审查问题、展开思考、话题、what、why、how、二、定观点、选择材料：大师、文本、现实、话题、whh 2.模拟导出的观点3 .引用导出观点、中间、摆事实、道理、主