上汽人才发展 (蒋建华).ppt

1、上汽集团人才发展与企业大学建设,上海汽车集团培训中心 蒋建华,上汽集团概况,上汽集团是中国三大汽车集团之一，主要从事乘用车、商用车和汽车零部件的生产、销售、研发、投资及相关汽车服务贸易和金融业务。2010年整车销售 358.3万辆，位居全国汽车企业销量第一，成为国内首家年销量突破300万辆的整车大集团。上汽集团先后7次入选财富杂志世界500强企业,2011年排151位。,上汽集团是中国三大汽车集团之一，主要从事乘用车、商用车、汽车零部件和汽车服务贸易。,四大业务板块,上汽集团概况,上汽集团国内布局,上汽集团国际经营,北美公司 （底特律）,韩国公司 （首尔）,印度公司,香港公司 (香港),日本公

2、司 （东京）,上海汽车 英国控股公司,欧洲公司 （汉堡）,英国工厂,上汽乘用车,上汽依维柯 红岩,上海通用,上汽通用 五菱,上海大众,上海汇众,Istana,上 汽 集 团,上海申沃,南汽集团,上汽集团品牌,单位：万辆,54,80,85,105,134,169,182,272,357,上汽集团销量,Q质量,S服务,T技术,P价格,人才 队伍,外部竞争因素分析,内部可持续发展竞争优势,技术水平,管理手段,人力资源发展战略,整车600万辆,零部件1500亿,服务贸易500亿,人力资源滚动发展,人力资源功能定位,上汽集团愿景： 为了用户满意，为了股东利益，为了社会和谐，上汽集团要建设成为品牌卓越、员

3、工优秀，具有核心竞争能力和国际经营能力的汽车集团。,上汽集团概况,- Satisfaction from Customer 满足用户需求 - Advantage through Innovation 提高创新能力 - Internationalization in Operation 集成全球资源 - Concentration on People 崇尚人本管理,SAIC核心价值观是实施人本管理工程的源动力和目标,上汽核心价值观, 以精彩的事业吸引人 以真挚的情感留住人 以艰巨的工作锻炼人 以有效的学习培养人 以合理的制度激励人,人 才 是 第 一 资 源,上汽集团人才观,15,领导力量队伍：

4、作为企业发展领军人物，高素质高绩效的 领导团队是企业发展进程中的主心骨。,技术研发队伍：核心开发能力建设工作需要一支优秀 的研发队伍作为保证。,高技能工人：高技能队伍是企业先进生产力的体现。,人才队伍,形成人才的“吸引力” 企业的发展前景、合适的工作岗位、相应的薪酬福利 发挥人才的“作用力” 合理的岗位配置、高效的团队协作、有力的领导支持 构筑人才的“凝聚力” 公平的工作环境、合理的激励机制、个人的发展空间,人才观,基于核心竞争力的发展体系,做为战略规划的重要组成部分，紧紧围绕战略规划的实施，持续、稳定、有计划、并且前瞻性地解决企业在人力资源相关方面的需求问题，为战略发展提供直接的服务。,提升

5、人力资源的运作水平与管控能力，促进业务运作质量与绩效的提高，确保目标的顺利完成，并为未来进一步发展进行人力资源的储备。,完善公司HR的相关流程和制度，建立公司一体化、标准化和网络化的人力资源管理体系。,战略层面,流程和制度层面,管控和运作层面,功能定位,企业人力资源目标,战略目标分析 制定人才规划,明确岗位要求 确立职业发展,汇总培训需求 制定培训计划,实施培训项目 提升绩效水平,第一步,第二步,第三步,第四步,实施步骤,高级经营管理人才队伍的建设,制定领导干部岗位职责和素质要求培训科目大纲，多层次、多形式、全方位、模块化、阶梯式地做好对高级经营管理人员的培养。 在美国、德国、日本等海外及在清

6、华大学等高校，建立海内外培训基地。 挑选有发展潜力的年轻干部，采用挂职锻炼、设置助理岗位等形式，进行岗位锻炼，为年轻的经营管理人才的健康成 长创造条件。 有计划地选送中青年干部、各类管理人 员参加脱产或业余学习深造。每年都要 选送青年专业技术骨干参加高校的专项 培训。,采取企业、集团培训中心和社会培训资源相结合，以职业技能考核和鉴定为抓手，全面实施技术工人的岗位技能培训。 制定并实施“万人技能提升计划”、“名师育高徒计划”，每年组织一次多工种的岗位技能竞赛活动。 围绕职业发展，开展各类岗位 培训，实现培训、创新、竞赛、 奖励等内容和职业资格鉴定的 有效衔接，进一步拓宽、畅通 青工提升技能等级的

7、通道。,高级技能人才队伍的建设,高级专业技术人才队伍的建设,按照“抓好源头、选好苗子、制定计划、滚动实施的原则，在35周岁以下的技术骨干中，挑选综合素质较好、专业能力较强的人员，有计划有针对性地实施专业技术队伍的定点、定向培养。 结合中外双方合作开发新车或零部件项目，实施对高级专业技术人员的专业培训，进一步提升专业技术水平和业务能级。 与国内外高校、科研机构进行合作，为高级专业技术人才的培养提供发展的舞台。,专业技术人员发展途径,专业技术人员发展途径,专业技术人员发展途径,专业技术人员发展途径,企业: 将人员的能力和企业战略目标结合在一起 共同的框架和语言 提供了量化的数据,业务部门: 有助于

8、提高工作绩效 提供了员工关于绩效评估和个人职业发展等沟通的平台 提供了员工绩效目标的标准 有助于人才选拔,HR: 为人才管理提供了基础 使人力资源管理的重点转移到更成熟的水平,员工： 通过更好地了解自身工作获得成功的关键因素，不断提高工作能力 在员工和直线经理之间提供了关于绩效评估和个人发展等方面的沟通平台,能力模型,能力模型,基本能力,通用能力,专业能力,1.1 忠诚正直,1.2 责任心,1.3 客户导向,1.4 执行力,1.6 学习力,1.7 创新/持续改进,1.5 团队合作,2.1 计划执行,2.2 组织协调,2.3 决策能力,2.4 影响能力,3.1 信息收集,3.2 分析式思维,3.

9、3 归纳思维,3.4 创新能力,3.5 学习领悟,4.1 协作能力,4.2 沟通能力,4.3 人际交往,5.1 岗位职责,5.2 以客为尊,5.3 关注细节,5.4 专业性,5.5带教能力,5.6项目管理,5.7科研能力,5.8 *,能力模型,综合评价结果,培训发展方案,差距指引需求,初级,中级,高级,发展指南,基本能力系列,系统课程 + 专项重点培训,员工培训发展体系,岗位素质能力,专业技术系列,通用管理系列,人才培养引进同步发展,初步形成系统化、模块化、培训体系 加大投入力度，累计培训费用超过 3 亿元,培训中心,职业鉴定 中心,领导力中心 (党校),海外培训基地,国内外高校,社会培训机构

10、,培训与开发体系管理,专业技术人员培训模式,采用多种培训方式相结合的手段，以保证提高工程技术人员专业能力、实践能力和创新能力！,工程技术能力培养,ELN,授课培训,工程实践,专业进修,论坛讲座,专题研究,E-learning 学习,学员管理,学员信息,查询导出,换课管理,学分导出,可查寻学员注册状态、所选课程、学分、缴费等信息,可按照不同班级导出所有学员信息,可按年度导出学员所修的课程学分,审批提出换课申请的学员要求,上汽集团企业培训评价体系,评价培训需求的确定 评价培训的设计和策划 评价培训支持 评价培训效果 评价培训过程的监视与改进,“育 人 文 化”,核心内容,上汽培训中心文化,上汽培训

11、中心简介,上汽培训中心现占地面积近9000平方米，建筑面积近14000平方米，拥有现代化的培训场所和培训设施，包括报告厅、各种教室、研讨室、远程培训教室及实验室、计算机房、汽车技术、数控、电工实训基地，教学环境优良舒适，适宜于各类人员的教育培训。2010年1-11月13万人日。,培训总数量,上汽培训中心年培训量,培训项目量,上汽培训中心年培训项目量,上汽培训中心课程体系建设,课程体系分为18大类，共410门课程，打“*”为特色课程,1、计算机类 2、CAD/CAM类 3、*数控设备操作维修类 4、*汽车知识类 5、*技能等级工类 6、模具与测量技术类 7、项目管理类 8、领导艺术与管理技能类 9、人力资源管理类 10、*生产与物流管理类,11、质量管理类 12、会计与财务类 13、营销管理类 14、法律类 15、外语类 16、*党校教育类 17、岗位培训系列 18、E-Learning类,知识管理,学习地图,企业学习的理想目标架构,培训资源整合,岗 位 素 质 模 型,营 销 学 院,质 量 管 理 学 院,技 术 学 院,领 导 力 发 展 学