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文档简介

1、第一单元,艺术生命与自然的 和谐交融 （欣赏表现）,授课老师: 高生宇 班级：七年级 制作时间：2011年2月22日,美术作品中有各种各样生动的艺术形象，大多数是充满生命活力的。,野牛,稷神崇拜图,创造亚当,由大海泡沫诞生的爱与美之女神维纳斯脚踩金色的贝壳正浮向岸边，美丽的神话告诉我们，是大自然孕育出爱与美的化身。,维纳斯的诞生 波利切利（意大利）,1.分别查找和搜集课本所选作品有关画家和作品的学习资料，进行阅读和摘录。2.根据自己的观察和了解，对作品中的形象和情节进行描述。,红蓼白鹅图（北宋）赵佶,禽兔图(北宋）崔白,溪山行旅图（北宋）范宽,分析与研究： 1.所举作品中那些形象属于有生命的物

2、种形象？ 2.这些物种真处于那种生命活动之中？ 3.那些是与物种生命活动相关的自然形象？ 4.物种的生命活动与自然条件有什么依存关系?,孟特芳丹的回忆（法国）柯罗,神奈川冲浪图（日本) 葛饰北斋,运草（木刻）古元,讨论与解释: 1.美术家是用什么样的思想感情去表现生命与关注自然的？ 2.优秀的美术作品是不是表现了自然法则下的生命活动和审美情趣？,炼丹台（清）石涛,岩石的静观 刘国松,金黄色的庄稼和柏树（荷兰）梵高,体验与评价： 1.美术家的艺术创作，是不是一种与自然和谐交融的生命活动？ 2.你能不能体会到，对审美对象艺术作品的审美过程，是丰富自身审美经验和提高审美能力的一种有效途径?,玉兰黄鹂（中国画）于非闇,雨点（日本画）牧进,群虾

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