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文档简介

羚羊木雕, 张之路,石宝中学 简俊梅,一、复述文章内容（概括主要事件）,1、问木雕（116自然段）,2、送木雕（1723自然段）,注：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。,【插叙】,插叙部分是为了表现“我”和万芳的真挚友情，突出万芳的仗义和朋友间真诚无私的友爱，点明我送羚羊木雕的原因。,作用：,3、要木雕（2438自然段）,二、分角色朗读课文，概括人物性格特点,妈妈：,爸爸：,奶奶：,万芳：,“我”：,重视友情、珍惜友情,仗义、大度、善解人意,严厉、急躁、重财轻义,镇定、沉稳、重财轻义,明白事理、尊重孩子,三、研读课文，讨论问题,“可是，这能全怪我吗？”,你知道吗？,遇事商量，矛盾减少！ 思虑周全，家庭和谐！,本文通过“我”把羚羊木雕送给了好朋友，因而遭到父母的指责，并强令“我”从好朋友手里要回羚羊木雕事情的记述，展示了两种生活，两种内心世界。在儿女们身上，他们充满友情，珍惜友情。而在父母眼里，财物比情义更重要。,四、总结,五、作业,和同学交流你喜欢万芳这样的朋友吗？为什么？ 如果你是作者，你有更好的处理方

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