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文档简介

1、,快乐的人,快乐的人,四年级美术课件,“人们需要快乐，就像需要衣服一样。”,2.缠,3.盘,多种造型技法，表现不同的效果,1.拧,如果你当上了奥运火炬手，你快乐的心情该怎样表现呢？,刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样表现呢？,对比后你能用美术语言说说用铁丝线创作的快乐人物在造型上有什么特点吗？并运用了哪些艺术手法？,运用简化、夸张、想象等艺术 手法概括形。,能利用哪些线型材料进行创作？,软硬适度的废电线,塑料绳、毛线等软性线型材料,较硬的线型材料,一次性筷子、 冰棍棒、牙签,通过你的分析，提示大家在制作中应注意些什么?,.情绪的正确表达。 .在制作过程中注意线的连贯性，尽量不把线剪断，如果要

2、剪断一定要注意线与线之间连接紧密。,通过这个作品，你能说说线造型人的制作方法是怎样的吗?,头盘成椭圆形，四肢可用单线表现，身体可反复缠绕,讲了这么多，同学们一定已经迫不及待想动手制作了吧， 下面就请你把自己最快乐的样子利用手中的综合材料来表现出来吧！看看谁的创作最有创新精神！ 不过在使用工具的时候可要注意安全啊！,要求要求,要求：,1、 抓住人物动态，适度夸张。,2、,2、注意人体比例。,3、大胆采用独特的制作方法。,4、设计制作一件快乐的人物动态 。,作品欣赏,学生作品,设计与制作技法,选择人物活动及观察视角：整体、局部,添加装饰,他们又运用了哪些装饰方法呢？,运用肢体语言除了可以在艺术中表达我们的情绪外，在生活中还能表达我们最重要的情感爱,想一想，你要怎样运用你的肢体语言来向你的父母和家人表达自己的爱呢？,有时，一个简单的动作就能让我们彼此之间有了沟通！,作业： 请你今天回家后，也能拥抱一次你的父母和家人，用你的肢体语言来表达你对他们的爱！,谢谢指导,人体比例及动态结构,

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