九年级化学上册《课题3制取氧气（一）》学案 新人教版

1、湖南省茶陵县2012秋季九年级化学上册课题3制取氧气（一）学习计划(无答案)新教育版【古为今用】:根据氧的性质，氧有什么性质？如何检查一瓶无色气体是否是氧气？学习目标:了解加热高锰酸钾可以产生氧气，了解用高锰酸钾获取氧气的设备、步骤和注意事项。【讨论】:实验室里用什么设备来制氧？观察和演示：图2-14讨论：1.图2-14中使用了什么仪器？2.哪一部分是气体发生装置，哪一部分是气体收集装置？3.如何检查发电机的气密性？4.为什么我们可以通过排水来收集氧气？实验探究教师示范：实验室制氧过程操作步骤还有相关的问题支票如何检查设备的气密性？装货为什么药物应该平放在试管底部？用高锰酸钾制备氧气时，为什么

2、要在试管中加入大量的棉花？设置为什么试管开口略微向下倾斜？要点首先预热试管，然后将注意力集中在有药物的部分。收集当气泡从导管口中释放出来时，不应该立即收集它们(思考：为什么？)，何时开始收集氧气？移动出版为什么要在停止加热前将导管移出水面？当法院符合标准时1.实验室中收集氧气的方法是()A.只能使用排水方法。可采用排水法或向上排气法B.仅使用向上排气方法。以上陈述均不正确2、具有下列性质的气体，只宜采用排水法收集()(1)不溶于水，密度大于空气；不溶于水，易与空气中的氧气反应；溶于水，比空气密度大；不溶于水，密度与空气相近A.bcd3.当一个同学加热高锰酸钾制氧时，试管破裂了。爆管的可能原因是

3、： ()(1)试管预热不均匀；(2)夹住试管的铁夹太紧；试管外壁潮湿；试管嘴向上倾斜；加热过程中试管与灯芯接触；采集氧气后，先收回酒精灯，然后收回导管气管；未检查装置的气密性。A.所有B. C .除 D .除4.填写右行中“原因描述”的序列号，该序列号与左行中的以下“实验室制氧注意事项”相关。实验室制氧注意事项的原因说明A.制备装置的导向喷嘴应略微向下倾斜。(1)防止水沿导管回流到试管中导致试管破裂B.用排水法收集氧气后，水(2)不溶于水，其密度高于空罐气体的密度取出导管，取下酒精灯C.当收集氧气时，可使用排水集气管(3)来防止装置漏气，并且气体不会沿管道逸出。方法，也可以使用向上空气法D.实

4、验前检查设备的气密性。(4)防止固体表面的水分凝结在管壁上聚流回试管底部，使试管破裂5.实验室加热高锰酸钾制氧可分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；3)向试管中加入高锰酸钾粉末，塞住棉花，用带导管的塞子塞住试管，固定在铁架上；引流法吸氧；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是。6.下图是实验室用高锰酸钾制氧和吸氧的装置图，指出了五个错误本课的反思:我在这节课上学到了什么？我对我的学习很满意。我还不明白什么？第二节课时间【温故知新】:1.实验室里用什么药制氧？1.用高锰酸钾制备氧气的步骤如下：2.用高锰酸钾制氧的注意事项包括：学习目标了解催化剂和催化作用，掌握探究

5、过程；了解实验室制氧的反应原理、实验设备和实验操作【实验探究】P38实验探究实验编号当前图像原始原因(1)(2)(3)结论二氧化锰结论：1.过氧化氢和氧水2.这种化学反应速率与化学反应中的其他物质相同，而物质本身和化学反应前后都没有变化的称为催化剂(也称催化剂)(一变而二不变)3、催化剂在化学反应中的作用称为。读出来4.氯酸钾和二氧化锰是纯色。加热后，它可以产生氧气，氧气可以用火星重新点燃木条，同时，它可以产生氯化钾。加热二氧化锰5.结论：氯酸钾氯化钾氧气说明：高锰酸钾是一种有色固体，加热后会产生气体氧。同时，产生了锰酸钾和二氧化锰。讨论和讨论6.在从仪器、设备和反应物制备氧气时，过氧化氢和高

6、锰酸钾有什么相同和不同之处？毒品设备(发电机)图反应条件工具反应物状态过氧化氢高锰酸钾结论：你在这节课上学到了什么？你对你的学习满意吗？有什么你不明白的吗？当法院符合标准时:1、实验室制氧所用的药物有()A.氧化汞水过氧化氢高锰酸钾2.当实验室用过氧化氢制造氧气时，它忘记了加入二氧化锰。因此，A.不能产生氧气c .减少产生的氧气总量b .降低氧气产生速度d .过氧化氢不能分解3.以下关于催化剂的陈述中的错误是()A.催化剂的物理性质可能在反应前后发生变化。催化剂的化学性质在反应前后保持不变B.催化剂的质量在反应前后没有变化。催化剂是二氧化锰4.中国工程师和技术人员最近开发了一种从空气中制备臭氧

7、(O3)的新技术，该技术可用于对食品、水果、蔬菜、空气和水进行消毒，并将空气中的O2转化为O3。以下说法是正确的A.O2和O3是同一种物质。O2和O3具有相同的性质C.以上变化是化学变化。以上变化是物理变化5.为了确保长期浮潜，潜艇内应配备氧气再生装置。制氧有几种方法：加热高锰酸钾；2)通电分解水；过氧化钠固体(Na2O2)在常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。(1)写出(3)反应的书面表达：(2)你认为在潜艇中生产氧气最合适的方法是什么(填写序号)。与其他两种方法相比，这种方法有两个优点。生产。他们觉得很奇怪，很快就查阅了数据。经过讨论，他们最终得出结论，二氧化锰能以同样的速度分解过氧化氢

8、，但其自身的总和是一样的。第三节课写出氯酸钾、高锰酸钾和过氧化氢制备氧气的书面表达。讨论和讨论这三种反应的特征是什么？(从反应物和产物的数量进行分析)解释分解反应：【问题】过氧化氢和高锰酸钾的比较过氧化氢产生氧气加热高锰酸钾产生氧气医药产品反应条件原始原则仪器和仪器读出来；P41，工业上如何大量生产氧气概述：工业制氧的原理是(属于变化)方法如下当法院符合标准时:1、催化剂在化学反应中的作用是加快化学反应速度，提高产品质量c、改变化学反应速率d，减缓化学反应速率2.在实验室用引流法采集氧气时，有必要将气道伸入装有水的气瓶中。此操作应在中执行a、加热固体药物前，b、加热固体药物时c，当气泡被释放时

9、，d，当气泡被连续均匀地释放时3.在常温下，当碘与镁结合时，速度非常慢。如果滴几滴水，它会剧烈反应生成碘化镁并形成美丽的紫色烟雾。这时，水在反应中的作用是a、反应物b、产物c、催化剂d和反应条件4.医院在给病人输氧时使用了类似下图所示的装置。关于该设备，以下陈述不正确a和b导管与钢瓶连接，用于供氧乙、乙导管与塑料管连接，用于病人吸氧c、使用该装置观察是否有氧气输出d、用该装置观察氧气输出速率5、在高锰酸钾分解产生氧气的反应中，二氧化锰是_ _ _ _ _ _。当氯酸钾和二氧化锰混合并加热产生氧气时，氯酸钾是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.实验室制氧大致可分为以下几个步骤：点亮酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾放入试管中，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞住试管，将试