下载ppt课件 人教版 八年级上 第2单元 阿长与《山海经》.ppt

1、阿长和山海经，鲁迅，山海经的订18卷，从战国到西汉初年的作品。 内容主要是我国民间传承中的地理知识，也保存着许多古代传下来的神话故事。 山海经影印图、作者与作品、散文集：朝花夕拾，本名重提旧事，包括藤野先生、百草原至三味书屋、阿长与山海经、范爱农等回忆性散文。 散文诗集：野草小说集：呐喊、复归、故事新编杂文集：南腔北调集、热风、唯集、论文集、坟、华盖集、华盖集续编、三闲集、二心集等特集等。 其中，1921年12月发表的中篇小说阿q正传，是中国现代文学史的不朽杰作。 小说的祝福、阿q正传、药等相继被拍成电影。 鲁迅(18811936 )、中国文学家、思想家、革命家、教育家。 本名周树人，字豫才，

2、浙江绍兴人，1881年9月25日出生。 1918年5月，首次以“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记，为新文学运动奠定了基础。 学习重点，本论文选择典型的事例来表现人物的主要性格，学习详细写作和简写结合写作。 整理作者的文章构思，掌握文本内容后，重点研究长母为“我”买山海经。 上课前热身：读了后，害怕的伤痕被追问，懒散的霹雳孤独的寡妇问，福橘的粗拙烦恼说邓行舫胸好，l，chung，ji，sng，hung，k，P l，sung，dung切繁琐的(fnsu )面如土色(minrts )絮凝物(x )一样(shu )包裹(shu )的hung j着急，chung b疮好了以后，残留

3、的伤痕，ji wn回问，k m真羡慕，p l云和地面的文章真实亲切地再现了鲁迅幼年时期与长母交往的情景，体现了长母的性格特征。 作者通过回忆童年，表达了对长母一样的劳动女性的深深的怀念。 你有几个长妈妈？ 通过鲁迅的纪实文章阿长和山海经，让我们认识一下作者在朝花夕拾中多次提到的长母吧在鲁迅的童年生活中，长母是一个有影响力的人物。 长母去世后，作者写这篇文章来纪念她，可以看出作者对长母的深深感情。 那么，长妈妈是怎样的人呢？阿长是鲁迅小时候的保姆。 三十年，共同学习，(1)在作者眼中，阿长是怎样的人(3)“我”对阿长的感情是怎样变化的，表现出作者感情颜色的语言和句子是哪个？ 文章围绕阿长写了什么

4、？ 重点写的是什么？ 为什么这样安排？ 1、疑问：小组讨论和解答同学提出的问题。2、探索以下几个问题：文章的前两个介绍“长妈妈”的称呼的由来，其中“长妈妈”可以看到怎样的社会地位？ 地位低下，不被人重视，“我”眼中的阿长，长母是个没有名字的人，研究课文，作者写了阿长的哪些让“我”讨厌的生活习惯？ 你知道长妈妈的什么性格特征吗？ 1 .长妈妈喜欢剪切，包裹了很多事情，2 .长妈妈睡觉时总是“床中间排着大字，我不能雄辩地翻身”，长妈妈睡相不好妈妈粗鲁，研究课文，长妈妈从这些规则的描写中可以看出长妈妈的什么性格特征： (1)元旦快乐，吃福橘，(2)人死了必须说“老了”，真诚善良，长妈妈让我吃，长妈妈

5、研究课文，别人不想做，或者不能帮助她成功，关心帮助孩子，最“我”对她表示敬意的是什么？ 爱“我”的情感变化、新的敬意、对孩子的关心、为“我”买山海经、讲述特别的敬意、无知、淳朴、“长毛”的故事、性急、善良、诚实、令人厌烦的规则，教“我”的不少、课文详细描述什么内容什么样的内容写得很简单？ 为什么这样安排？ 阿长的称呼的由来，“切察”的缺点，“大”字排列的睡相，讨厌的规则，“长毛”的往事写了一些。 略写的那些内容可以让长妈有初步的理解，她的外形特征真实地反映了长妈的一些缺点，但这些都不能削弱对妈妈的敬意。 详细写了关于为“我”买山海经的事。 详细写了买山海经的事，被长母关注，在作者看来“别人不想

6、做，或者不能做的事，她能成功”，可以想到幼小鲁迅对长母的敬服和感谢的心情。 作者叙述了关于长母的琐事之后，笔峰转转，在相当多的版面上发表了买山海经的节。 读1929年的自然段落。 在这里，作者详细叙述了长母为“我”买山海经的经过。 复述买书的原因、经过和结果。 “我”仰慕绘画山海经。 “这份慕慕起源于远方的大叔。”但是在远方的大叔那里已经无处可找了，买吧，又没有好机会。 因此，“我”永远不会忘记山海经。 买山海经的原因是什么：“我”感动了，不由得向长母致以新的敬意。 文章的哪里写着作者这种怀念的心情？ 感情用事地朗读。 明确：最后两个自然段直接表达了对长妈的深切怀念。 文章的最后一句话是：“仁

7、厚而黑暗的地母啊，想在你的怀抱中让她的灵魂永安！ 这就是作者深切怀念的写实描写。 经：阿长问山海经的事“我”，她休假回家四五天后，她买了山海经来“我”。 阿长是什么样的人？围绕“阿长”写的是什么？ 正文的内容哪些写得详细，哪些写得简略，为什么要这样安排？ 阿长的由来地位很低饶舌多事“大”字睡相不论小节都吃福橘买了迷信善良“长毛”的故事无知淳朴(略书)山海经，乐于帮助，爱着“我”。 你说了每个部分都写了什么？ 你现在读课文了吗？ 我对长妈表达了深切的怀念。 一(12 )是介绍长母的身份和名字的由来。二(318 )、“我”对长母从“不太钦佩”到“空前的敬意”这样的敬意消失的过程。 写三(1929

8、)、“我”生于长母的“新敬意”。 四(30，31 )，语言和句子：“我”对阿长的感情有什么变化？ 表现作者感情颜色的词语和句子是哪一个？ “我”对阿长的感情是怎样变化的？ 表现作者感情颜色的词语和句子是哪一个？ 本论文以作者对阿长的感情变化为线索，憎恶、新的敬意、完全消失的敬意淡薄、敬意是空前的、讨厌、讨厌、讨厌、从文章的感情基调来说，作者对“阿长”的感情就是尊敬和怀念，为什么前文的作者要把他写成大写字母想先抑制，读书延长，(1)，“我”在阿长买了山海经后是什么样的精神状态？ 请用原文回答，指出用于那个词的修辞方法。 (2)“我”向阿长致敬的理由是什么？ “我”对阿长的评价是什么？ (用原文回

9、答)，(3)，末文是什么表达？作者表达了什么感情？ 我好像遇到了打雷，浑身发抖。 比方说，别人不想做或者做不到的事，她都能成功。 她确实有伟大的神力。 抒情。 在表达对阿长的真挚感谢、敬爱、怀念的同时，回答了2、小组讨论、思考问题：在作者眼中，长妈做了很多事，不拘小节，麻烦有礼貌，同时心地善良、亲切，乐于帮助别人，深深关心我(1)在作者眼中，阿长是怎样的人(2)文章围绕阿长写了五件事。 “切察”的缺点、“大”字的睡相、“长毛”的往事、令人厌烦的各种规则、买山海经、略写：可以让人对长妈妈抱有，这可以表达作者对长妈妈的敬服和感谢，也可以让长妈妈的孩子这怎么能不让作者怀念呢？ 仁厚而黑暗的地母啊，想在你的怀抱中永安她的灵魂！ 祈祷阿长，自由讨论，“为什么主题不是“长妈妈”，而是使用阿长呢？ 文章的标题其实表示文章使用了抑制笔。 文章的前面部分所写的人物的言行，如果使用“不怎么佩服她”、“讨厌”、“急性子”、“麻烦”等“母亲”的话，就不符合内容。 “阿长”和山海经相连，看似矛盾的相连，“粗”和“雅”怎么相连，引起读者的好奇心标题是46岁写时的口气，应该叫“阿长”，用“阿”来表示亲切的意思。 中心思想，本文描述了阿长和鲁迅童年生活中的一些事情，生动地描绘了长母的形象，称赞劳动人民淳朴、宽宏、善良、热情的品质，表达了童年鲁迅内心世界的丰富和对长母的深切怀念。 作者是怎么画的阿