九年级化学下册 第10单元 酸和碱 溶液酸碱度的表示方法导学案（新版）新人教版

1、溶液酸碱度的表示方法学习目标：1 .溶液酸碱度的表示方法认识pH及pH的表示范围。 我们初步学习了使用pH试验纸检测溶液的酸碱度，根据实验数据判断溶液的酸碱性。2 .在参与观察、实验的过程中，尝试通过自学获取信息和整合信息。3、通过学习，体会化学与人的生活、生产、健康的密切关系。 体会学习化学的重要性。学习要点：学会了用pH试验纸测定溶液的pH，判断溶液的酸碱性。实验用品： pH试验纸、玻璃棒、玻璃片、试管、试管架、烧酒、10毫升注射器，清洁纸a组：稀盐酸1号溶液、稀硫酸2号溶液、氯化钠3号溶液、氢氧化钠4号溶液5号氢氧化钙溶液，b组：肥皂水1号、砂糖水2号、厕所3号、番茄汁4号、苏打水5号、

2、洗净6号学习过程：导入： (1分钟)酸碱性是化学中的一个大致概念，有时仅靠酸碱指示剂无法达到目的，需要引入新的实验测定溶液的酸碱度。(一)自学1 .阅读教科书p61p64，完成以下填补。要求： 4分钟内完成，能积极记住以下知识。(1)酸碱指示剂和酸溶液或碱溶液的作用呈现不同的颜色。 例如，紫色的底盘试验液变成遇到酸溶液的颜色，遇到碱溶液的颜色的无色酚酞溶液变成遇到酸溶液的颜色，碱溶液变成颜色。 因此，可以使用酸碱指示剂检查溶液。(2)溶液的酸碱度表示得很好，pH值的范围为。(3)使用ph试验纸测定溶液的酸碱度的方法。(4)一般将pH值的雨水称为酸雨。农作物一般适合在pH值和土壤中生长。2、小组

3、实验研究(10分钟)根据给出的试剂和仪器，测定下述溶液的pH值。 请填写下表要求：实验中，迅速，迅速，严格按照实验要求进行，请注意安全不要做！a组：一些实验室常用溶液的pH值稀盐酸溶液稀硫酸溶液氯化钠溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液pH=pH=pH=pH=pH=b组：家庭常用物品溶液的pH值肥皂水一号糖水二号三号厕所很干净四号番茄汁五号汽水6号清洗精加工pH=pH=pH=pH=pH=pH=c组：将a组中的1号、2号、4号、5号溶液分别加入10毫升体积的水稀释后，测定的实验数据如下稀释的1号溶液稀释的二号溶液稀释的4号溶液稀释的5号溶液pH=pH=pH=pH=想一想：经稀释的溶液与原来的溶液相比，溶

4、液的pH值有什么变化？3 .参照上述实验结果，完成下表(3分钟)酸性中性碱性甲组联赛乙组联赛pH值归纳溶液的酸碱度和酸碱性的关系如下所示溶液pH 7时，溶液呈酸性，pH越小则越呈酸性。溶液pH 7时，溶液呈碱性，pH越大，碱性越高。溶液pH 7的情况下，溶液变为中性。4、开动脑筋(1)如果两溶液混合后的pH=7，则两溶液的pH有可能为()a、pH=0和pH=7 B、pH=5和pH=6c、pH=8和pH=10 D、pH=4和pH=13(2)稀硫酸是溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强，常温下稀硫酸的pH (“大”、“小”或“相等”)为2%的稀硫酸的pH。 为了提高稀硫酸的pH值，采用以下方法。(二

5、)展示和订货；组内采用自学2组实验探讨了a、b2组溶液的pH值测定情况，指出有误差可能的原因。跨组演示文稿：1 .使用ph试纸测定规定溶液的酸碱度(本实验由组5号学生完成示范)班内学生进行观察、评价。2 .自学2组实验探索c溶液的pH测定情况，稀释溶液与原溶液相比，溶液的pH值有什么变化？3 .溶液的酸碱性和酸碱度的关系打开四个步骤中的两个问题解决构想。要求：各组展示内容随机，展示形式由组决定。 在展前组内部进行分工(讲义、板书、补充、总结)，展后其他组进行质疑、评价。教师拨号：错误的操作可能会引起测量误差(pH修正)如何更好地区分溶液的酸碱度和溶液的酸碱度(3)五星璀璨要求： 5分钟内独立完

6、成，结束后，组长负责纠错。(1)实验室中有a、b两种溶液，测定了a溶液的pH=4.5、b溶液的pH=10.2。 a溶液呈现性，可使紫色的底盘试验液变色，b溶液呈现性，可使无色的苯酚酞试验液变色。(2)有a、b、c三种溶液，a能使紫色的底漆试验液变红，b能使无色的酚酞试验液变红，c和紫色的底漆试验液和无色的酚酞试验液均无变化，则三种溶液的pH值大a、acb、CBA C、BAC D、BCA(3)黄蜂的叮毒是碱性的，如果被黄蜂叮了，家里的东西能暂时涂在皮肤上减轻疼痛的是()。a .食盐水(pH=7)B、牙膏(pH=9)C、洗涤剂(pH=10)D、食醋(pH=3)(4)、西瓜适合生长在pH7的土壤中，根据下表所示的信息，在这个地区栽培、施肥西瓜时最好选择()设定a乙cd化肥的名称碳化铵尿素硫铵氨水水溶液的酸碱性碱性中性酸性碱性(5)部分食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶蛋清PH值3.5至4.52.93.36.36.67.68.0在以下说明中，不正确的是()a牛奶和鸡蛋呈碱性b苹果汁和葡萄汁显示酸性c苹果汁比葡萄汁酸性d胃酸过多的人不要喝葡萄汁和苹果汁(4)总结评价：你认为这门课是你怎么表达