九年级化学下册 第九单元 课题1 溶液的形成导学案（新版）新人教版

1、任务1溶液的形成学习目标1.了解溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2.了解溶液的基本特征可以说是常见的乳化现象。知道溶液在科学研究、生产和生活中有重要的应用。重点和难点重点：确立溶液的概念，了解溶液、溶质、溶剂的关系。困难：对溶解过程的理解。导入方案1.海水是纯净水还是混合物？2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中搅拌，固体消失？研究讨论一、溶液自主学习实验9-1实验现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验思维混合物的特性阅读课本阅读P2728溶液是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；两种液体徐璐溶解，一般称为溶剂，如果其中一种是水，则通常称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。溶剂是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的最常用的溶剂是_ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _；在碘中，_ _ _ _ _ _ _ _ _是溶剂，_ _ _ _ _ _ _是溶质。交流讨论1.蔗糖溶液和氯化钠溶液中溶质、溶剂分别是什么？2.以联想生活为例，谈溶液的用途。实验9-2溶剂溶质现象碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾实验表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验9-3溶剂溶质振动前现象振动前现象停止后现象结论。实验9-4试管我进入的物

4、质现象泼出液体后的试管是否干净振动前现象；振动后现象；停止后现象水和植物油水和植物油及洗涤剂交流讨论自主学习通过阅读课本第29页的最后一段到第30页的第一段，了解乳浊液的定义和特征。还有生活中的油画现象。学习状况分析1.在清石灰水到二氧化碳过量进入的全过程中，以下转换关系是正确的。A.溶液乳液溶液b .溶液悬浮乳液C.悬浮乳液溶液d .溶液悬浮液溶液2、关于解决方案，以下陈述是正确的()A.溶剂只能溶解一种溶质。均匀稳定的液体必须是溶液。C.盐溶液与蔗糖溶液混合后仍然是溶液D.同一溶液中各部分的性质和浓度不一定相同3、下一个可用作溶质的是()a、气体b、液体c、固体d，都可以课后反思：任务1溶

5、液形成(2教时)学习目标1.了解多种物质溶于水时溶液的温度变化。学习科学探究和科学实验方法。理解科学探究的基本过程。重点和难点重点：实验探究方案的设计和实验探索。困难：物质溶于水的溶液温度变化的本质。情况介绍有趣的实验在小烧杯里放入烧杯，在烧杯下面放入小的薄木块，在木块里放入少量的水，将烧杯向上提起，观察木块不抬起。然后在小烧杯里放入硝酸铵，在烧杯的外墙上放入烧杯搅拌直到水滴凝结。这时，又提起烧杯。同学观察了什么现象？可能的原因是什么？物质溶于水都是这样吗？研究讨论二、溶解时的吸热或发热现象活动与探索根据课本第30页的实验药品和仪器设计实验进行探讨。实验方案：实验记录：添加到水中的溶质添加溶质

6、之前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论战时交流摘要：阅读P31的第一段。吸热发热；吸热发热；吸热=热。学习状况分析1.以下物质中不属于溶液的()A.啤酒b .矿泉水c .汽水d .液氧2.市场上有罐头饮料，饮料罐的中间层各装有固体物质和水，在喝之前摇晃罐头，这样罐内的饮料温度就会降低。这种固体物质可以是A.硝酸铵b .烧碱c .盐d .水合石灰3.以下“水”中属于纯净水的是()A.清纯的井水b .海水淡化的海水c .净化的河水d .实验室配制用试剂水4.溶解过程中发生了两种茄子变化。一种是溶质的分子(或离子)在水中扩散的过程(吸热或发热)，另一种是溶质分子(或离子)和水分子作用产生水合离

7、子的过程。(吸热或热填充)5.分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体放入水中充分溶解，使溶液温度大幅升高，这是明显减少的。6.蔗糖水中溶质的小微粒，碘中溶质的小微粒，生理盐水中溶质的小微粒。扩大晋级一定要解决问题请在下面的b选项中，将a选项的相关陈述的序列号填在a项目的相应括号内。项目a不溶于高锰酸钾汽油，容易溶于水。()碘不能溶于水，氯化钠碘能溶于水()溶于固体硝酸铵水，降低溶液温度()固体氢氧化钠溶解水，溶液温升()可以用汽油和清洁剂洗衣服上的油渍。()项目bA.离子扩散到水中吸收的热量大于离子产生水合离子的热量。B.不同物质在同一溶剂中的溶解度不同。C.汽油溶解油污形成溶液，洗涤剂用小水滴乳化洗掉油污D.离子扩散到水中吸收的热量小于离子产生水合离子的热量E.同一物质在不同的溶剂中的溶