九年级化学全册 4.3.1 化学方程式书写与应用学案（新版）沪教版

1、第四章第三节化学方程的写入和应用(第一课)【学习目标】1 .记住写化学方程式要遵守的原则。2 .掌握写化学方程式的步骤，正确写化学方程式。【学习要点】化学方程式的写法和均化。【学习难点】化学方程式的写入和平均化【学习过程】一、回顾、预习和交流【旧知回顾】:用数字和化学符号表示7两个氧分子； 三个镁原子碳酸钙； 氧化铝中的铝显示3价过氧化氢； 碳酸； 三个亚铁离子； KMnO4飞弹2 .用数字和化学符号表示以下四个轮辐图像的化学意义3 .写下列反应的符号表达式镁条在空气中燃烧着高锰酸钾制氧双氧水制氧电解水【新知导学】:1 .化学方程式的概念：用来表示的叫做化学方程式。2、化学方程式必须遵循原则。

2、二、合作、讨论和订货活动1、1、化学方程式的表记活动研究：阅读教材p105(归纳) 1、化学方程式必须遵循原则。2、化学方程式的写法(1)写：左边写化学式，右边写化学式，中间用“等号”连接。 与反应物有多个生成物时，其间用“”符号连接，读成“和”。(2)配：配的化学方程式：即在各化学式前加上适当的化学计量数，使式的左右两侧分别种子_相等，符合质量守恒定律。(3)注：生成物的明记。观察思维： P991 .什么是化学方程式的平均化？ 如何平均化学方程式(以电解水为例)？2 .发生化学反应的条件通常有哪些？ 怎么写明？3 .化学方程式中的、是什么意思？ 使用时要注意什么？活动二、化学方程平均化的基本

3、方法(1)观察法(2)最小公倍数法例： (1) KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2(2) N2 H2 NH3练习： (1) Al Fe3O4 Fe Al2O3(2) W O2 WO3三、总结、反思和提高1 .化学方程式的写法和意义是？ 如何平均化学方程式(以电解水为例)？2 .发生化学反应的条件通常有哪些？ 怎么写明？3 .化学方程式中的、是什么意思？ 使用时要注意什么？4 .质量守恒定律的微观解释和相关解释四、自测、反馈和加强【上课作业】1 .以下关于化学方程式2H2 O2 2H2O的读法中，正确的是()a .氢分子和氧分子的点火等于水b .氢和氧的点火等于水c .氢气和氧气在着火的条

4、件下反应生成水d .两个氢气和一个氧气在点火条件下反应生成两个水2 .一位同学练习写化学方程式的过程如下所示。化学反应：镁带燃烧你认为一步一步地写对吗？ 如果不正确，请修改相应的右横线。一书： Mg O2MgO燃烧二配： Mg O2=MgO2三注： Mg O2=MgO23 .写出下列化学变化的文字表达式和符号表达式：(1)镁在空气中的燃烧：文字式化学方程式(2)碳在氧气中完全燃烧：文字式化学方程式(3)红磷在空气中燃烧：文字式化学方程式(4)加热碳酸氢铵：文字式化学方程式【放学后的作业】1 .平均下列化学方程式：一，一，二，三，三中文意思是：不行，不行。(3) H2 Fe3O4 Fe H2O(4) C3H8 O2 CO2 H2O2 .写出下列化学变化的文字表达式和符号表达式：(1)氢气中的空气中燃烧：文字式化学方程式(2)碳在氧气中不完全燃烧：文字式化学方程式(3)硫粉在空气中燃烧：文字式化学方程式(4)铁在氧气中燃烧：文字式铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁(5)加热高锰酸钾：文字式化学方程式(6)过氧化氢制氧：文字式化学方程式(7)氯酸钾和二氧化锰制氧：文字式化学方程式(8)水用直流分解：文字式化学方程式(9)使二氧化碳通过底盘试验液：文字式化学方程式(10 )使二氧化碳通过澄清石灰水：文字式化学方程式(11 )