九年级历史上册 第16课《武士领导的社会变革》学案 北师大版

1、第十六课武士领袖的社会转型上课型神秀授课时间年月日执笔者审阅者总上课时间学习内容学习手记学习目标1.简述明治维新内容，讨论促进日本资本主义社会转换的明治维新作用。2.认识日本是通过改革实现强国的途径。成为明治维新日本民族振兴的转折点。3.日本这个民族通过对外学习，在旁边征求朴彩，不断发展。这给了我们今天的改革开放很大的启示。学习重点，难点：明治维新掌握了解明治维新对日本的重要影响，同时加强阅读、分析、比较等能力的培养，了解日本继续学习的精神。第一，自主预习，1，1853年，佩里海军准将率领舰队，首先来到日本不平等条约签名。日本面临的危险。2，19世纪中期，日本面临什么情况？四个字概括和叙述观点

2、。在这种背景下，日本的哪个阶层承担着救济民族危机的任务？他们怎么办到的？3、明治维新：前提条件。目的：时间：政府：内容：脾气。3年，日本颁布了 ，开始了统治。4、明治维新影响：积极：否定：二、探索交流：探索活动1:地图报告历史事故：教科书P84 日本武士图片；P85 佩里率舰队抵达日本图片1.与中国维新变法时代的维新派相比，有什么不同？学习内容学习手记照片p86 日本明治天皇图2，岩仓组团离开日本赴欧洲考察2.回想对话修改新内容，结合图2思考。日本两次外向学习的目标有何不同？这种变化的原因是什么？你能说明日本民族的特点吗？3.明治维新以后，日本迅速进入了现代化。改革措施中最能推进日本现代化的一

3、点是什么？4、日本国内资源不足，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一，对其发展最重要的措施是什么？今天我们建设社会主义现代化国家有什么启示吗？摘要：日本通过明治维新，摆脱了日本的民族危机，走上了独立发展资本主义的道路。三、教育反馈：1.首先敲日本闭馆锁国大门门的西方列强是()A.法国b .英国c .美国d .德国2、日本幕府统治被推翻的原因是()A.1853年B. 1867年C. 1868年D. 1869年3.明治维新成功的主要原因(前提)是()A.推翻幕府统治的膜力很强B.明治政府实施了全面有效的改革措施。C.西方列强忙于侵略中国，无暇干涉日本D.人民群众支持改革力日本明治维新时期。C.促进

4、“文明开化”d .努力发展教育4.政治上实行“废除县”，加强中央集权。牙齿措施主要是()A.幕府将军b .大明c .新兴支柱d .武士5、下列国家通过改革摆脱了民族危机。走资本主义路的人是()a、日本b、美国c、英国d、法国最能反映明治维新性格的改革措施是()A.废物县b .促进现代产业发展。C.促进“文明开化”d .努力发展教育7、明治维新、社会进步和可持续发展最重要的措施是()a、废除县加强中央集权B，在全国范围内征收地方税统一c、生殖产业、引进西方技术d、实施强制义务教育8.按先到先得的顺序正确排序下一个历史事件()日本新兴房东明治维新启动落后力使北幕密诏西方列强开放了日本大门A.b .

5、C.d .(b):探索问题1.简述明治维新内容，讨论促进日本资本主义社会转换的明治维新作用2.日本这个民族通过对外学习，在旁边征求朴彩，不断发展。这给了我们今天的改革开放很大的启示。3、比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同。(c)探索阅读资料1:明治政府将全国任命为第3部分72县，政府县分公司由中央任命。承认土地的私有和买卖自由。为了快速发展工商业，明治政府为了建立近代公营企业，邀请了很多外国专家和技术人员。根据欧美建立新式学校，普及初等教育。资料2:从现在开始，我们要日本人用自己的手把西方文明带到国内，东西方人民风俗不同，思想自然差距严重，各国徐璐遵循的习惯延续了数千年。即使利害关系很明确，如果突然强求强硬的圈套，也会渡边杏。请回答。(1)资料反映了日本近代的什么重大历史事件？涉及哪些方面？(2)上述资料反映的历史事件的性质是什么？3