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文档简介

1、六年级下册修订说明,苏教版义务教育数学教科书,各单元教材修订的主要方面,一、扇形统计图,内容及变化 扇形统计图和选择统计图 删去众数和中位数 增设选择统计图描述数据,以现实问题为背景，在具体的活动中体验各种统计图的不同特点,有什么特点,表示什么,蕴含的信息,怎样选择,在解决问题的过程中，感受选择统计图描述数据的过程和方法,二、圆柱和圆锥,内容及变化 圆柱和圆锥的特征，圆柱的侧面积和表面积，圆柱和圆锥的体积 适当降低计算难度 涉及圆柱、圆锥的计算，可以使用计算器 允许用含有“”的式子表示计算结果,三、解决问题的策略,内容及变化 选择策略解决问题 把转化的策略安排在五年级下册,选择典型例题，为学生

2、从不同角度分析数量关系创造条件,合理安排解题活动线索，引导学生体验选择策略解决问题的过程,例1,复杂问题 简单问题,转化,自主分析 确定思路,选择策略完成解题,回顾反思形成意识,合理安排解题活动线索，引导学生体验选择策略解决问题的过程,例2,画图,列举,尝试调整,精心设计问题的呈现方式，逐步提升学生解决问题的策略水平,看图分析数量关系 分数与比相互转化,画图描述问题 借助直观分析数量关系,选择策略解决问题,6,3,6103678,等于78件,2,11,2110.57.5,少了2.5元,3,10,3100.58,少了2元,4,9,490.58.5,少了1.5元,7,6,760.510,等于10元

3、,列举中发现规律,四、比例,内容及变化 图形的放大和缩小，比例的意义和基本性质，解比例，比例尺及其应用 加强知识的综合应用,五、确定位置,内容及变化 用方向和距离确定位置 适当降低教学要求 描述物体或场所间的位置关系 描述简单的行走路线 强调不同的确定位置方法间的联系,六、正比例和反比例,内容及变化 正比例和反比例的意义,正比例图像 有层次地组织练习 多种方式表征，强化学生对正比例和反比例意义的理解 表格、图像、文字表达式、字母表达式,适当安排一些抽象性较强的练习，帮助学生感悟函数思想,完善对常见数量关系的认识,通过“你知道吗”栏目，介绍反比例图像,七、总复习,内容及变化 系统整理小学阶段所学习的知识和方法 把“数的认识”的复习分两段编排 整理与小数、分数与百分数 增加“量与计量”的整理与复习 人民币、时间、质量等单位及其进率 专门安排“解决问题策略”整理与复习,综合与实践,内容及变化 大树有多高 制订旅游计划 绘制平面图,以“长作业”的形式，组织学生有目的、有计划、有步骤地开

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