专练08 科学探究20题-2020年化学中考考前必杀200题（尖子生专用）（原卷版）

1、2020年化学中考前必杀200题科学研究二十题1 .在木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：已知C 2CuO2Cu CO2。 化学关心组对该实验生成物(假设反应物完全反应)进行了如下探讨研究1 :检验产物的成分实验产物为暗红色固体，不易观察到紫红色固体。 暗红色固体是什么氧化亚铜(Cu2O )是红色固体的Cu2o h2so 4、cuso4Cu h2o。暗红色固体除了铜以外，可能还含有Cu2O。(设定修订实验)取少量的暗红色固体，加入稀硫酸，观察到现象时： _ _ _ _ _ _ _ _，暗红色固体含有cc探究2 :测定生成物中Cu2O的含量原理： Cu2O H22Cu H2O采取一定质量的固体样

2、品，用图示装置进行实验(省略固定装置，碱石灰是氧化钙与氢氧化钠的混合物)，通过测定反应前后装置d的质量来达到实验目的。(1)在装置a中使用稀硫酸而不是稀盐酸是指：(2)如果不加装置e，则实验结果变高。 原因是什么呢？(3)点燃酒精灯之前，有关部分的操作如下，正确的顺序是：将k 2置于on，K1关闭检查装置的气密性关闭连接设备k2，打开K1，暂时通入氢气(4)通过测量反应前后装置的质量，也可以达到实验目的。2 .化学小组的学生在课外读物中认为“通常CO2会成为灭火剂，但是一部分物质(例如Na )会着火，CO2不能熄灭”。 他们决定探索CO2和Na反应的产物。预测 CO2与Na反应，可以生成c、C

3、O、Na2O、Na2CO3四种物质。查阅资料Na是一种非常活跃的金属，常温下与O2、H2O等反应。碱性的Na2CO3溶液和中性的CuCl2溶液反应。Na2O为白色固体，与H2O反应生成NaOH。氯化残奥(PdCl2)溶液中通入CO，产生黑色沉淀。(实验过程)学生们在老师的指导下，修订了下图所示的装置(部分钳位机器省略了)。(一)实验记录；序列号实验操作主要实验现象实验的结论和解释打开关闭，从长颈漏斗注入稀盐酸a中产生大量气泡e出现浑浊e中反应的化学方程式是e出现浑浊时，打开、关闭、点燃酒灯d时Na激烈燃烧，产生白烟，内壁附着黑色、白色固体，g时产生黑色沉淀反应生成物必须是将d中的白色固体放入试

4、管中，加水溶解，再加入澄清石灰水发生白色沉淀反应产物还没有完成。(2)实验反省实验记录中，e出现浑浊，点燃酒精灯的目的是3 .菱铁矿和赤铁矿一样，也是工业冶炼铁的矿物。 某菱铁矿中铁元素的主要存在形式为碱碳酸亚铁，为了测定碱碳酸亚铁xFeCO3yFe(OH)2zH2O的组成，华雪在老师的指导下修订了图形实验装置。(查阅资料)a .碱式碳酸亚铁受热后完全分解，FeO、CO2变成H2O。b.FeO是黑色粉末，不稳定，在空气中被加热，氧化成四氧化三铁。c .碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O(实验步骤)(1)检查装置的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _后，将

5、3.40g碱性碳酸亚铁粉末放入装置b中，连接装置。(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _暂时放入空气，正确地测量装置c、d、e的质量。(3)关闭弹簧夹k，使从加热装置b到装置c的导管的末端不出现气泡，打开弹簧夹k，缓慢地通过空气，在短时间内，这样操作的目的是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)再次正确测量装置c、d、e的质量，得到的数据如下装置C/g装置D/g装置E/g加热前200.00180.00180.00加热后200.36180.88180.00由分析图、表中数据可知，在碱性碳酸亚铁3.40g的热分解过程中生成的H

6、2O的质量为_ _ _ _ _ _ g，CO2的质量为_ _ _ _ _ g，装置e的作用(5) (实验的结论)在xFeCO3yFe(OH)2zH2O中，氢原子与氧原子的个数之比为(6) (实验反省)设备a的作用是：实验结束后，装置b中的残留固体全部为FeO .或全部为Fe3O4.或为了得到装置b中残留的固体的组成，华雪先生将装置b中残留的固体的质量称为2.24g后，根据修正算法，使残留固体的组成和各成分的质量为4 .一些铜制品长期放置在空气中，表面会生成绿色铜锈(也称铜绿)。 一个化学实验小组设置进行实验，探讨铜锈的组成和铜锈的条件。I .探索铜锈的组成(参照资料)铜锈热容易分解硫酸铜粉末与

7、水接触后从白色变为蓝色(进行实验)组学生从铜器中取出适量的干燥铜锈，用如图所示的装置进行实验(部分夹持装置省略)。 b中白色粉末变为蓝色，c中观察到澄清石灰水浑浊。(解释和结论)在(1)C中反应的化学方程式是(2)根据以上现象分析，铜锈中必须含有的元素： Cu和_。II .铜锈的条件初探从铜锈的组成推测，铜锈可能与CO2、H2O、O2有关。(进行实验)实验组的学生取直径、长度都相同的铜线，刷光。 设定并持续观察了如下图所示的5个实验。编号实验现象没有明显的现象没有明显的现象铜线的表面有绿色的物质没有明显的现象没有明显的现象(说明和结论)(3)实验中使用“煮沸骤冷的蒸馏水”，其目的是得出“铜锈一

8、定与CO2有关”的结论，作为根据的两个实验是(记号)。(5)比较实验和，得出的结论是：(6)为了验证预期，请在图中补充实验。(7)根据上述实验，可以推测铜锈的条件是(反省和应用)(8)结合上述实验，保存铜制品的建议是：5 .一个化学组对碳酸氢钠和碳酸钠的制备和性质感兴趣，他们知道以下化学史和相关信息I .中国化学家侯德榜根据吕布兰法和山梨法建立了先进的侯氏制碱法，基本消除废弃物排放，同时生产NaHCO3和NH4Cl，写出碳酸氢钠的一个用途。 _ _ _ .求解法的原理： NaC1 NH3 CO2 H2O=NaHCO3 NH4Cl； 2NaHCO3Na2CO3 H2O CO2iii .氨气(NH

9、3 )有刺激性气味，是容易溶于水的碱性气体。IV.Na2CO3和HCl的反应分阶段进行，首先发生反应： Na2CO3 HCl=NaHCO3 NaCl(实验目的)利用如图所示的装置模拟山梨糖醇法制造碳酸氢钠，得到碳酸钠。(实验设计)步骤1 :关闭k1，打开K2，将氨气放入装置c，调节气流速度，等待装置c内的气流平稳后，打开k1，通过CO2。步骤2 :当装置c的圆锥瓶内出现许多固体时，关闭K2，停止NH3，过一会儿，关闭K1，停止CO2。步骤3 :将在玉米瓶内反应的混合物过滤、洗涤、低温干燥，得到碳酸氢钠固体。步骤4 :加热得到的碳酸氢钠固体，采集碳酸钠。(表现交流)(1)在装置b中的饱和NaHC

10、O3溶液的作用是除去混在CO2中的HCl，反应的化学方程式是(2)连接在装置c的圆锥瓶上的长颈漏斗的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (密封编号)。a .饱和食盐添加用水b .平衡气压c .冷凝回流CO2(3)在步骤2中关闭K2停止通知NH3之后，暂时继续通过CO2，其目的是(4)步骤3中“低温干燥”的原因是：(反省评价)有的学生认为应该在长颈漏斗内放置浸了酸液的棉块。 原因是(扩张)该组继续探讨碳酸钠的性质，在碳酸钠溶液中滴加足够量的稀盐酸，观察了以下情况。6、学生们发现NaOH溶液和NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：在老师的帮助下，两种物质是否发生了化

11、学反应，他们通过以下探索过程证明了NaHCO3溶液和NaOH溶液发生了反应。(1)实验装备调查资料： NaHCO3 NaOH=Na2CO3 H2O用一定溶质质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3种溶液进行以下实验，为设置修订实验方案提供参考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀盐酸现象没有明显的变化产生气泡加入澄清石灰水溶液混浊没有明显的变化现象加入CaCl2溶液没有明显的变化溶液混浊溶液混浊将溶液加热至沸腾，在澄清的石灰水中通气弄清石灰水是浑浊的石灰水无明显变化石灰水无明显变化表中的现象I是，现象ii的对应反应的化学方程式是。(2)实验过程(实验1 )证明反应生成了Na

12、2CO3学生们选择上表实验中的药品，修订如图所示的实验，首先在NaHCO3溶液中加入a溶液，没有明显的现象，然后滴入NaOH溶液，溶液混浊，a溶液为 有的学生认为这个实验不足以证明Na2CO3的生成，其理由是 为了证明已生成Na2CO3，必须继续执行的操作是：(实验2 )证明反应后不存在NaHCO3学生们参考上表的实验，修订了另一个实验。 没有观察到明显的实验现象，但可以证明发生了反应。 这个实验方案是.(3)实验反省实验1和实验2说明对于无明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生。 这两个角度是7 .蚊子叮咬时可以用人体皮肤内分泌蚁酸，疼痛不止。 一个课外小组的同学决定探索蚂蚁酸

13、。甲酸是有机酸，化学名称为甲酸，化学式是HCOOH甲酸在某种条件下分解为2种氧化物。甲酸的成分是什么？ 那个有什么性质？(1)小明根据甲酸中含有的氢元素，分解成生成物。(2)另一种产物是煤气，小刚刚提出了两个预期这种气体是:我认为这种气体是一氧化碳。【实验研究】(3)在装有甲酸溶液的试管中滴加紫色的底盘溶液，观察了溶液的变化。(4)将甲酸分解产生的气体通过下图所示的装置(省略铁架台)观察现象。I .实验时如果装置a没有明显的变化，则推测_ _ _ _ _ _ _ (选择项)成立或“不成立”。ii .实验时装置c和d都有明显的现象，由此推测成立的话，c的现象是_ _ _，反应的化学方程式是。【评

14、价反省】(5)从环境保护的观点来看，该装置存在的缺点是。(6)兴趣小组的同学在下图所示的甲、乙、丙三个虚线框内设置药品和装置，准备在连接到c装置后达到收集纯CO的目的，你认为选择哪个装置最好？ 反应的化学方程式是什么？【扩展】(7)组学生使用pH试验纸比较甲酸、盐酸的酸碱性强弱，实验中应控制的变量为_。(8)被蚊子叮后，在叮的地方涂抹东西可以减轻痒痒，在下列物质中无法擦拭的是a .稀氨水b .氢氧化钠溶液c .稀醋酸d .肥皂水(9)在实验中，测定甲酸的成分时，称量反应前后的有关物质的质量，数据如下表所示反应前充分反应后玻璃管和固体物质的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g实

15、验中使用的氧化铜粉末的质量为_g。8 .儿童儿童学生在实验室进行了如下实验： 她首先向装有氢氧化钡溶液的烧杯中注入一定量的氯化铜溶液，向其中注入一定量的硫酸钾溶液，过滤，得到熔渣和滤液a，如图所示：在这个过程中观察到的现象是 反应充分后，过滤得到无色溶液a，儿童学生对无色溶液a有着浓厚的兴趣，进行了进一步的探索活动。提问A中包含的离子是什么？实验研究儿童同学：取少量的a溶液，在试管中滴入硝酸钡溶液，因为没有观察到明显的现象，得出了a中不含有SO42-、Ba2的结论。希溪先生：取少量的a溶液，向试管滴加硫酸镁溶液，结果在溶液中观察到白色沉淀，得出a中含有Ba2、OH-的结论。评价和交流 :请评价希溪先生的实验中得出的结论。实验研究为了进一步确定a中的离子成分，贾斯汀先生在试管中滴入少量的a溶液，观察溶液中产生白色沉淀。 再取a溶液，向其中滴加无色的苯酚酞溶液，观察到无色的苯酚酞溶液变为红色。结合上述实验及综合分析最终确定的a中包含的离子为_ (埋入离子符号)，不包含的离子为_ (埋入离子符号)。为了去除a溶液中的碱性物质，儿童还在a溶液中加入一定量的稀盐酸，加入稀盐酸的过程中，显示了a溶液中离子的变化情况，和分别为_ (填充离子符号)；归纳和归纳根据三