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文档简介

欢迎莅临指导!,丰富的图形世界,组内展示,向组内同学展示你收集到的图片和实物。,思考交流:,你从自己或其他同学的图片和实物中能抽象出哪些你学过的几何体呢?,平面,曲面,观察这个长方体的面,面与面相交得到什么呢?你还能举出实例吗?,观察这张地图,如果把每条路看成一条线, 那么线与线相交得到什么?你还能举例吗?,左图棱柱中的侧面都是长方形吗?,棱柱的侧面可能是长方形,也有可能是 平行四边形。,课堂反馈,1(1)围成下列几何体的各个面中,哪些面是平的?哪些面是曲的? (2)将下列几何体分类,并说明理由,2. 图中的几何体是_,由_个面围成的,有_条棱,有_个顶点,底面是_边形,有_个侧面,侧面的个数与底面多边形的边数的关系是_,如果一条侧棱长为2厘米,那么所有侧棱的长度之和为_厘米。 若一个棱柱底面是n边形,有_个面,有_条棱,有_个顶点。,三棱柱,5,9,6,三,3,相等,6,(n+2),3n,2n,课堂反馈,通过这节课的学习 ,你有什么体会?,谈谈你的感受.,小结:,挑战自我,将下图正方体切去一个顶点,它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?,谢谢!,

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