北京市2019年中考化学总复习主题五科学探究第14课时气体的制取和净化课件.pptx_第1页
北京市2019年中考化学总复习主题五科学探究第14课时气体的制取和净化课件.pptx_第2页
北京市2019年中考化学总复习主题五科学探究第14课时气体的制取和净化课件.pptx_第3页
北京市2019年中考化学总复习主题五科学探究第14课时气体的制取和净化课件.pptx_第4页
北京市2019年中考化学总复习主题五科学探究第14课时气体的制取和净化课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、为了第14课气体的制备与净化、TOPIC FIVE、主题五科学研究、常见气体的制备,1 2018北京实验室按图14-1制备了CO2。 (1)反应的化学方程式为。 (2)用向上排气法收集CO2的理由是。图14-1、CO2的密度大于空气密度,且不与空气中的成分反应,2 2017北京摘录高锰酸钾广泛应用于生产、生活。 实验组对高锰酸钾的某些性质进行了研究。不稳定性(1)如图进行实验,热分解的化学方程式是(2)用向上排气法收集氧的理由。图14-2、氧密度大于空气密度且不与空气中的其他成分反应,3 2016北京摘录使用表中的装置进行了以下实验。 (1)在实验中,瓶内反应的化学方程式在步骤中,关闭k后的现

2、象。瓶内的液面慢慢下降,长颈漏斗的液面上升,最后的反应因瓶的液面过低而停止,1.2018西城一型请从a或b两个问题中选择一个回答。 如果两个问题都回答了,请按a。 模拟演习、图14-3、氧气不易溶于水、收集燃烧的木棒、气瓶瓶瓶口、图14-4、按压塑料管下端、使液体与固体接触、等开始收集气泡,以免连续均匀地排出(3)在多功能瓶的使用中、净化作用图14-5、吸收燃烧的木条、水蒸气,在实验室制造气体的一般的想法和方法、1 .确认气体体制采取的化学反应的原理,即在实验室条件(例如常温、加热、添加催化剂等)下,选择什么2 .确认实验装置(1)发生装置:状态、反应条件、略微向下倾斜、液面以下、反应速度、反应的发生和停止、(2)收集装置、难、大、小、高、装满水、连续、均匀地出来、底部、试验点2多功能瓶的净化气体所使用的试剂,根据气体的性质和所含的杂质气体的性质而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论