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文档简介

1、,认识钟表,暨大附小：徐冬梅,有个好朋友，会跑没有腿， 会响没有嘴。它会告诉我， 什么时候起，什么时候睡， 请你猜猜看，好朋友是谁？,认识钟表,钟的作用,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,认识时钟-,7时,钟面上是几时，你是怎么看的？,分针,时针,6时,钟面上是几时，你是怎么看的？,分针,时针,8时,钟面上是几时，你是怎么看的？,分针,时针,12时,钟面上是几时，你是怎么看的？,分针-,时针,交流：1. 同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。,小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。,提问：1. 这是几时呢？ 2. 你是怎么知道的？,8时,3时

2、,6时,感知钟面，探究认识钟面整时的方法,分针,分针,分针,时针,时针,时针,听一听、拨一拨,老师拨,5时,12时,2时,3时,合理安排作息时间,结合生活探究认读电子表上整时的方法,认识电子表时刻。,交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？ 2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。,巩固电子表时刻认读方法。,交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。 3.读出上面时间,二、结合生活探究认读电子表上整时的方法,5时,11时,2时,2:00,5:00,11:00,小明的一天,巩固表盘钟面时间认读方法。,提问：1.这是小明的一天，他什么时间在做什么？ 2.为什么一天出现二个相同时间，却在做不同的事情呢？,9:00,10:00,12:00,6:00,9:00,小明的一天,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,小结：当分针指向12，时针指向几就是几

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