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文档简介

1、授课教师：陈燕春 职 称：数学一级教师 单 位：江门市第一中学景贤学校,人教2011课标版 数学 七年级下册,7.1.1有序数对,问题 ： 在班内，你知道老师会找谁做朋友吗？,问题(2) ： 在平面内，你认为需要几个数据才能确定一个位置？,提示一: 只给一个数据“第5列”，你能确定是谁吗？,提示二: 给出两个数据“第5列，第3排”， 你能确定是谁了吗？,我们约定“列数在前，排数在后” 请 在教室里找到以下数对对应的同学。,同一组的两个数对有什么共同点与不同点? 它们对应的同学相同吗？,(1，3),(4，2),(2，4),(3，2),(3，1),(2，3),(2，1),(1，2),第一组,第二组

2、,第三组,第四组,有顺序的两个数 a与 b 组成 的数对叫做有序数对。 记作（ a，b ）,7.1.1 数对,有序,陈白沙纪念馆,梁启超故居,上下川岛,说一说,恩平温泉,开平雕楼,下图是五邑地区部分旅游文化景点的平面示意 图，已知台山上下川岛所在位置为（3，1），请说 出其它景点的位置。,（2，4）,（5，5）,（3，1）,（7，7）,（8，5）,古劳水乡,（7，3）,陈白沙-明代著名的思想家、教育家、 书法家、诗人。,梁启超-近代思想家，戊戌 维新运动的领袖。,古榕青砖黛瓦，小桥流水人家,如右图，方块中有25个汉字，用（3，4）表示“的” 。根据上面的约定，你能翻译下面两句话吗?,比一比,（

3、一）（2，1） （1，2） （3，3） （ 5，3） （3，5） （4，3）,（二）（5，4） （4，5） （4，4） （2，4） （2，1） （4，2）,1 2 3 4 5,5 4 3 2 1,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图, 若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， （）请你用有序数对表示其它棋子的位置 （）我们知道马行“日”字，图中的“马”下一 步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,5,8,9,2,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(5,1),(8,3),(6,5),(5,4),(2,2),想一想,如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标的位置为（，），则其余

4、各目标的位置分别是多少？,练一练,B(5，30 ),C(4，240 ),D(3，300 ),E(6，120 ),画一画,如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，请您用有序数对表示出另外一条从甲处到乙处的路线。,1巷,2巷,3巷,4巷,5巷,6巷,1街,2街,3街,4街,5街,6街,甲,乙,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,议一议,.学会了用有序数对来描述位置,.知道了有序数对在现实生活中 有广泛的应用,1.了解了有序数对的概念及其 表示方法:（a，b）,课后探究:,请

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