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文档简介

1、江阴市华士实验小学,苏教版小学数学六年级下册,统计整理与复习（1）,知识整理单（8分钟） 1.独立思考：回忆小学阶段我们主要学习了统计的哪些内容？ （1） （2） （3） 2.这些内容哪些地方我掌握得不够好？ （1） （2） （3） 3.这些内容哪些练习我经常出错或不太会做。,知识整理单,小组交流要点： 1.在统计时，有哪些方法收集和整理数据？ 2.统计动中，描述和分析数据的方法有哪些？ 3.条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？ 4.你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？,统计,数据的收集和整理,统计表,统计图,单式统计表,复式统计表,条形统计图（单式和复式）,折线统计图（单式和

2、复式）,扇形统计图,统计量,平均数,三种统计图的特点和作用对比,用一个单位长度表示一定的数量,用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。,用直条的长短表示数量的多少。,用折线的起伏表示数量的增减变化。,能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。,能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。,能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。,练习单 在探究本上完成如下练习： 一、基本练习。 完成书本第101页至103页第14题。 二、创编题。 小刚和小强赛跑情况如下图 （1）（ ）先到达终点。 （2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是（ ）后 （ ） （3）开赛初（ ）领先，开赛（ ）分后（ ）领先，比赛中两人相距最远约是（ ）米。 （4）两人的平均速度分别是每分多少米？（保留整数）,创编题。 小刚和小强赛跑情况如下图 （1）（ ）先到达终点。 （2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是（ ）后（ ） （3）开赛初（ ）领先，开赛（ ）分后（ ）领先，比赛中两人相距最远约是（ ）米。 （4）两人的平均速度分别是每分多少米？（保留整数）,四、课作 必做题：完成补充习题第88页1、2、4页。 选做题：15个学生给树苗浇水，平均每人要浇7棵，这时又来了几个同学，大家重新分配任务，平均每人浇5棵，又来

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