第九章 第１节 压强_第1页
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文档简介

1、第九章，压力，教学目标1。理解压力的概念，理解什么是压力，物体的受力面积是多少；2.了解哪些因素与压力相关；3.了解压力定义公式中各物理量的名称、单位和符号，并用压力定义公式进行简单计算；教学重点：1 .压力概念的形成；2.压力计算。教学中的困难。探索影响压力效果的因素。照图做，试一试，两个手指有什么区别？两个手指有什么区别？两个手指的压力有什么区别？用两个手指向中间压一支铅笔，实验记录：桌子重力，桌子重量重力，桌子脚，桌子脚，桌面，不明显，非常明显，探索影响压力效果的因素，观察和思考：比较图A和图B，得出结论：压力越大，当受力面积相同时，压力的效果越明显，观察和思考：压力相同时，应力面积越小

2、，压力效应越明显。当压力相同时，压力效应越小。当应力面积相同时，压力效应越大。压力，应力区，结论，3。如果压力和应力区域不同，我们如何比较压力的影响？1.当应力面积相同时，比较压力的大小(压力越大，压力的影响越明显；)2 .当压力相同时，比较应力面积(应力面积越小，压力的影响越明显)。3.压力，表示压力的影响，定义：物体上的压力与应力面积之比，公式：帕)，1压力，应力面积，压力，s，F，单位1帕的物理意义：0.1米压缩面积上的压力为1N。例1:当一本书放在水平桌面上时，书的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 10-2 m2。计算书在桌面上的压力。也就是说，解决方法：根据问题的意思，书在桌面上的压力等于它的重力，FG3 N，桌面的受力面积，S5 10-2 m2，所以压力，答：书在桌面上的压力是60 Pa。重量为60000牛顿，行走时脚着地面积为0.2平方米，重量为500牛顿，一只脚着地面积为10平方厘米，一只脚趾着地时的压力。例2:你能计算出地面上下列物体的压力吗？本课总结如下：1 .压力。2.压力的影响与应力的大小和面积有关；3.压力的定义；2.压力的定义公式；3.压力单位；4.压力计算和课后练习；4

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