语文人教版四年级下册麦哨课件四二班

1、24* 麦哨,麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。,生字、词语,湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起 擎起,剥（ ）开 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑,bo,shn,qn,su,pn,du,u,jio,fi f,lio,q ng,多音字,和,h (附和),h (总和）,应,yng (呼应),yng (应该）,乐,l (欢乐),yu (乐谱）,似,sh (似的),s (相似）,hu (和面）,hu (和药）,h (和了）,读准下面的多音字： 1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上

2、掠过？ 3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,4人小组读课文并思考：,1、说说课文的主要内容。 2、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？ 3、找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理由。,作者满怀（ ）之情描写了（ ）时节乡间（ ）里即将丰收的景象以及孩子们在其间无拘无束地（ ）的情形，展现了乡村孩子（ ）的形象。,主要内容,喜悦,盛夏,田野,玩耍嬉戏,天真、淳朴、可爱,2

3、、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？,农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈活跃。,找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理由。,湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,人美,那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,这是一个比喻句，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美 ，写出了孩子们的勤劳、稚嫩、可爱和充满生气。,本体1： 喻体1： 本体2： 喻体2：,脸蛋,月季花,细汗,露珠,前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。

4、转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,景美,丰收乐,金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,油菜,蚕豆,萝卜,金黄色的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似地豆荚,雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出

5、了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。,这是一个排比句，将一个五彩缤纷的田间世界再现出来，营造了丰收在即的喜悦气氛。,油菜,蚕豆,萝卜,麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。,拟人,每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,这是一个比喻句，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。,拟人,麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,擎起可以替换成哪些词语？,举起，托起,这里为什么用“擎起”

6、，好在哪里？,突出麦穗的自信，豪气,湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓 ，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,男孩子们都玩些什么游戏呀？,湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓 ，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！,男孩子们都玩些什么游戏呀？,那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,游戏乐,草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然

7、的运动场！,简直：完全如此。作者把“草地”比作“垫子”，运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。,玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,物美,茅茅针,剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！,剥开,抽出,放进,嚼嚼,吮吮,这句话写出了吃茅茅根的过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。,“呜卟，呜卟，呜” 田野里，什么声音和着孩子

8、的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。,“呜卟，呜卟，呜” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远,首尾呼应,课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？你从中能感受到什么？,（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）,这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？,象征着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。,乡村的孩子们生活在田园之中，他们穿的是（白竹布衬衫小凉帽），（绣花兜肚彩头巾）；看的是（五彩斑斓的田园美景）；玩的是（翻跟头），（竖蜻蜓），还有（摔

9、跤比赛）；他们口渴了，嚼的是（茅茅针）。他们是如此地贴近大自然，如此开心地、无拘无束地在田野中嬉戏玩耍。他们的童年时如此地（幸福），（快乐），难怪他们吹得麦哨声也如此地（欢快），（柔美）。,学完课文，麦哨和吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象？你有什么话对他们说吗？请你在112页的池塘上写下你的心愿。,照样子，写词语。,1、（一个）麦穗 （ ）月季花 （ ）音符 （ ） 细汗 （ ） 招呼 （ ）种子 （ ）滋味 2、（金黄）的油菜花 （ ）的蚕豆花 （ ）的麦叶 （ ）的田野 （ ）的萝卜花 （ ）的脸蛋 3、（欢乐）的麦哨 （ ）的滋味 （ ）的草地 （ ）的新装 （ ）的麦芒 （ ）的音符 （ ）的穗儿 4、（又肥又嫩）的草 （ ）的苹果 （ ）的花 （ ）的云朵,照样子，写词语。,1、（一个）麦穗 （一朵 ）月季花 （ 一个 ）音符 （一层 ） 细汗 （一声） 招呼 （ 一蓬 ）种子 （ 一股 ）滋味 2、（金黄）的油菜花 （ 金黄）的蚕豆花 （浓绿