语文人教版四年级下册《27、鱼游到了纸上》（第一课时 ）_第1页
语文人教版四年级下册《27、鱼游到了纸上》（第一课时 ）_第2页
语文人教版四年级下册《27、鱼游到了纸上》（第一课时 ）_第3页
语文人教版四年级下册《27、鱼游到了纸上》（第一课时 ）_第4页
语文人教版四年级下册《27、鱼游到了纸上》（第一课时 ）_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

27、 鱼游到了纸上八桂绿城小学 黄小丽,请同学们自由朗读课文 提示：1.读准字音，读通句子。 2.边读边思考课文讲了一件什么事。,课文讲了一件什么事？,（ ），“我”在（ ） 观鱼，发现了一位（ ） 的（ ），他（ ）看得非常专注，（ ）画得（ ）。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,星期天,聋哑青年,栩栩如生,花港 茶壶 罢了 绣花 鱼缸 厂徽 挥笔 聋哑 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体,徽,微,清澈见底：形容水透亮、 纯净，可以看到水底。,赏心悦目：指看到美好的 景物而感到心情愉快。,玉泉的池水清澈见底。坐在 池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着 栏杆看鱼儿自由自在地游来游去， 真是赏心悦目。,就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。,？,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,细节描写,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,神态描写 动作描写,在写人、状物及记事的文章里，细节描写主要抓住人物的语言、神态、动作、心理等细节进行描述。它能起到刻画人物性格、表现人物品质及揭示文章主题思想的作用。,请你仔细观察这幅图，展开 想象，写一写姚明投篮时的神态 和动作。,小练笔,姚明腾身一跃，把球投进球篮后， 只见他,“哟！金鱼游到了他的纸上来啦！”,“仿佛金鱼在纸上游动。”,“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论