语文人教版四年级下册２１.乡下人家

1、21乡下之家，尚庄中心小学：龚文兴， PPT模板下载：行业PPT模板：节假日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图像： PPT图表下载：优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： Excel教程到了晚上，淘气，纺母，结瓜鸡冠花带领，及时，结瓜鸡冠花带领，及时，像往常一样，到了晚上，淘气，纺母，吉官水结瓜鸡冠花带领，及时，在不明白的词语和句子上打上印记找课文的哪个小节概括了乡下人的特征，用波浪线描绘。 乡下人无论何时何地，都有独特而迷人的风景。 我们一起进乡下人吧！ 蓝的，红的瓜，绿的藤叶，构成了有趣的装饰，那高楼大厦前面有一对狮子蹲着，或者比竖着两根大旗杆还可爱。

2、思考： 1、“装饰”是什么？ 2、本段文字采用了什么样的写法3、与瓜藤相比，石狮子和大旗杆感觉如何？ 青瓜绿藤怎么样？ 4、给本段所描绘的景色取名。 瓜藤攀轩图，有些人还在门前用地上种了几朵花、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花，它们适时地、轮流开放，朴素地有几分华丽，展现出独特的农家风景。 有些人在房子后面种了几十根竹子、绿叶、蓝竿，投出了浓绿的阴影。 几场春雨之后，走在那里，常常看见柔软的竹笋从土里成群地露出头来。 你现在用了什么样的修辞方法？ 从哪里感觉到的？ 寻找和成长的区别是什么？ 从“探”字里感觉到了。 用拟人化的手法让人感觉到幼笋的迅速成长，像淘气鬼和追人游戏一样从土里露出脸，充分显示了

3、春天的活力。 1、本段使用了什么样的修辞手法？ 2 .给本段文字中所描绘的画取个好名字，雨后春笋图，拟人化写文1，草()从土中()伸出头2 .小鸟在树上()； 三、蜜蜂勤奋()； 你在说什么呢？ 从他们房间前面的房子后面走过，一定会看到母鸡，领着一群母鸡在竹林里觅食看到耸着尾巴的公鸡，当场大步走去。 后来，带领一群母鸡、小鸡，在竹林中寻找食物。耸起尾巴的公鸡，当场大步走去。 这只公鸡耸着尾巴，大步走去做什么呢？心里怎么想？ 你学习。 采用拟人化的手法，展现了宁静和谐的农家生活画面。第一、五段画取个好名字的乡下晚餐图，二、“他们”指的是谁，“他们的朋友”又指的是谁？ 你觉得乡下的生活怎么样？ 我

4、从本段找到两个词来形容。 4、本段描绘的是哪个季节的风景？ 他们把桌椅上的饭菜移到门前，在高地广泛地吃。 天边的红霞，夜晚的微风，头上飞回巢穴的鸟儿，是他们的朋友，和乡下人一起，描绘了自然和谐的田园风景画。 从远处看-，吃热衣服解开领子感觉，从空中看-，1，图中用的是什么： 2，本段用的是什么修辞： 3，纺母的声音找到了好句子。 文字描绘了乡下人们的什么样的生活场景突出了独特有魅力的特征，家门前的瓜棚花是柔软的竹子，鸡鸭寻找食物落下晚饭，月夜的虫鸣，作者是按什么顺序写的，家门前的家门后的空间顺序和春夏秋三季乡下人，无论() 、()，都有独特而迷人的风景。 这是文章的中心句子，起到了总结全文的作用，集中总结了乡村人们美丽有魅力的生活环境和朴素愉快的生活，表达了作者对乡村生活的热爱。 想象一下在冬天，冬天，乡下的其他地方，也许是什么样的画，冬天，这里冰很漂亮，银装包裹，白雪皑皑。 田野上复盖着厚厚的棉衣。 放眼望去，乡村的冬天就像冰雕的美丽世界。 新年到了，家家户户都贴年画，点爆竹，煮饺子。 长藤绿叶瓜架，前花开，雨后春笋突进。 公鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。 夕阳如画，纺织母亲唱着甜美的歌，最美的乡下人。 请闭上眼睛想想我看到的美丽景象。 你在想什么有趣的事情？ 或者，